钟公庙中学707班 李念融
2026-08-28
“带露折花,色香自然要好得多,但我却不能够。”鲁迅在《朝花夕拾》的小引种这样写道。初读这句话,只觉得文字清淡,再读时却品出了一种深沉的遗憾。早晨的花,带着晨露,本该在最美丽的时刻被采摘;但鲁迅却只能在人生的黄昏,俯身拾起那些散落的花瓣。这让我想起自己的童年——有些风景,当时只道是寻常,现在回望,才发现珍贵无比。
翻开《朝花夕拾》,我原以为会遇见一位横眉冷对的战士,却意外邂逅了一个在记忆深处漫步的普通人。那个在百草园里蹲着看蟋蟀打架的小小身影,那个在三味书屋的课桌上偷偷描绣像的顽皮少年,让我感到无比亲切。“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹”,单是这些文字,就让我想起了老家屋后那片小小的菜园。夏日的午后,我也曾蹲在那片黄瓜架下,看蚂蚁搬运食物,听蝉鸣此起彼伏。那时的日子漫长得好像永远不会结束,而今却被压缩成一段短短的记忆。
如果说童年是一幅色彩明艳清晰的画卷,那么书中的平凡人便是画卷中最温暖的色彩。长妈妈黄胖而矮,睡觉时摆成“大”字,还要满肚子迷信规矩。正月初一早上要“我”说“恭喜恭喜”,然后吃一点福橘,这样一年就会顺顺溜溜。可就是这样一个人,默默为鲁迅买来了心心念念的《山海经》。“别人不肯做,我不能做的事,她却能够成功”,那一刻,一个孩子心中的敬意,跨越百年,依然让我心头一热。读到这里,我想起了外婆——她没有什么文化,却总是会在我买作业的时候陪伴我;她记性不好,却常常记得我爱吃的东西。这样细碎的温暖,曾经被我视为理所应当,如今才明白,正是这些平凡人的爱,构成了我们生活中最坚实的底色。鲁迅在《阿长与山海经》的结尾写道:“仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的灵魂。”这份深沉的怀念,让我懂得了要珍惜身边每一个默默付出的人。
然而,《朝花夕拾》中,不止是有着温情,更有着刺痛心灵的清醒。在《父亲的病》里,鲁迅眼看着父亲被庸医的荒唐药方折磨,那些“奇特”的药引——原配蟋蟀一对、经霜三年的甘蔗、三年以上的陈仓米、败鼓皮丸……读起来令人既可笑又心酸。那种无奈与痛心,让我第一次感受到,原来一个人的成长中,不仅要拥抱美好,还要学会面对失去。在《藤野先生》中,他目睹清国留学生在留学期间盘着辫子的丑态,感受到弱国子民被歧视的屈辱,最终选择了弃医从文。正如他所言:“医治几个人的身体固然重要,但唤醒一个民族的心灵更为迫切。”这些文字让我明白,鲁迅写童年,不是为了沉溺于过去,而是在回忆里汲取前行的力量。他在旧时光的温情中,找到了批判现实的勇气,也在失去的痛苦中,坚定了拯救民族的信念。
作为初一新生,我正站在童年与青年的交界处。告别小学的轻松,面对日益繁重的课业,我常常感到迷茫和疲惫。但读完《朝花夕拾》,我忽然明白,成长就是一场不断告别又不断前行的旅程。百草园固然美好,但鲁迅若永远留在那里,就不会成为后来的鲁迅。我的童年也像那片百草园,它永远在哪里,温暖着我的记忆,而我需要做的,是带着这份温暖,走向更远的地方。那些曾经陪伴我的人——小学的老师、儿时的玩伴、疼爱我的外婆……他们的身影会慢慢模糊,但他们给我带来的爱与勇气,会像百草园里的蟋蟀声一样,永远在记忆的深处鸣唱。
朝花带露,是童年的纯真与美好;夕拾余香,是成长后的回望与沉淀。鲁迅用文字留住了时光,也教会了我如何面对过去和未来。合上书页,那些鲜活的人物和场景仍在脑海中回荡——它们像一盏灯,照亮了我前行的路。愿我也能像鲁迅一样,在回忆中汲取力量,在成长中保持清醒,让生命中的每一朵“朝花”,都能在岁月的沉淀中,散发出属于自己的芬芳。