放寒假前，老师布置了一项特别的任务﹣一为学校建校２０周年设计一枚校徽。我托着腮帮子，定定地盯着眼前的白纸，铅笔在指尖上转了一圈又一圈，思绪飘飞间，忽然灵光一闪，一个初步的构思在脑海中浮现。

或许可以从＂２０＂这个核心数字入手。今年是马年，数字＂２＂的轮廓与昂首挺立的骏马极为相似，我从各类立马图案中，挑选了一匹线条简洁、神态灵动的小马，小心翼翼地描摹起来，一笔一画，一匹憨态可掬的棕色小马便跃然纸上。解决了＂２＂的难题，＂０＂又该用什么来替代呢？我皱着眉思索片刻，又一次灵机一动：足球是我们海南小学最鲜明的校园特色，课间操场总能看到同学们奔跑踢球的身影，用足球代替＂０＂，既贴合校园文化，又充满活力，简直是绝妙的主意！我从网上找来足球的标准画法，反复勾勒、修改，在我的不懈努力下，一个规整美观的足球也大功告成，我在图案右下角郑重写下＂周年＂二字，标记这份专属祝福。接下去，我拿出圆规，认真画出两个大小不一的同心圆，勾勒出校徽的轮廓。在外圆中间的上方，工工整整写下＂海南小学＂四个大字，下方对应标注英文＂ＨａｉｎａｎＰｒｉｍａｒｙＳｃｈｏｏＩ＂；外圆右侧写下校训＂登攀不言弃＂，左侧写下＂创造无际涯＂，彰显学校的办学理念。在内圆的上方，我写下＂２００６＂，这是学校的建校年份，承载着二十年的风雨与荣光；内圆正上方，我特意画上了红飘带，那是我们学校的标志，鲜红的颜色更添了几分喜庆与庄重。这下，整个校徽算彻底完工了。它虽然不算精致华丽，却极具象征意义：＂马＂不仅呼应了马年，贴合数字＂２＂的形态，更代表着南小师生们沉稳踏实、厚积薄发、奋勇前行的精神风貌；足球替代＂０＂，彰显了校园特色，寄托着同学们蓬勃向上的朝气；双圆轮廓，象征着学校师生同心、家校同心，圆满、团结与凝聚。这枚以＂２＂形骏马为魂，以足球为翼，以校训为骨，以双圆为基的校徽，致敬了海南小学二十年来的耕耘与坚守，践行了＂登攀不言弃，创造无际涯＂的办学精神，更展望着学校未来的蓬勃发展与无限可能。

指导教师：黄春华