两段记忆，都是有关家访的。 读小学时，老师都是自己村子里的，平时和孩子的家长经常见面，有什么情况随时可以跟家长交流，无所谓什么家访不家访的，因此，记忆中，我做学生的时候，老师来家访问有且仅有一次，是在我读初三那年。起因是临近中考了，我还沉湎于打乒乓球中，根本没有意识到考试的重要性和紧迫性，按老师的话说，成绩是毫无起色，不进反退，连考高中都成问题。 老师来访事先没有打招呼，到村子里时已是薄暮冥冥。他是头一次来，一路打听。一老乡听说老师是到我家来的，在村口高音喇叭似的叫着：“清华喈——（“喈”是我们那儿叫唤人时的拖音）你老师来嘚！”老师来家访，意味着什么，我们做学生的最清楚了。听到呼唤，我惊慌不已，赶紧缩进了房间。父亲也是手足无措，喊我去接一下老师却找不到人，只好自己放下手中的活，三步并作两步跑去迎接。老师到家了，问我在哪儿，我只好战战兢兢地出来，父亲要我先陪着老师说说话，留老师在这里吃晚饭。但是，我知道，父亲要为难了：家里拿不出任何像样的菜，买也没处买。不过，父亲好像不假思索很快有了主意，他借了一副鱼网，去承包的鱼塘里网了两条大草鱼，家里还养了几只正在下蛋的母鸡，不由分说，拽了一只就宰了。自家种的蔬菜还是有的。没多久，一顿荤蔬齐备还算体面的饭菜凑好了。我想这是父亲能够做到的极致了。我没敢坐上去和老师一起吃，当然不晓得老师和父母具体说了些什么。送走老师后，家里顿时阒然无声气氛凝重，但我想象的暴风雨并没有来临，本来就沉默寡言的父亲更是一言不发，只是脸色铁青，愁云密布。我突然意识到问题的严重性，饭也不敢吃了，躺到床上陷入了沉思中。从那以后直到中考结束，我再也没有碰过乒乓球，最终考上了县重点中学。 第二段记忆发生在大学实习期间。 现在看来，我们那时的实习似乎有点特别。班上45人被集中安排在一个偏远乡镇的两个学校。我和其中23名同学分在一个学校，担任那个学校初一初二年级所有班级的班主任和语文老师，为期一个月。实习不到俩礼拜，领队老师通知我，晚上要去我们班一学生家家访。家访是班主任必须的工作。听到消息，我既兴奋又紧张，立刻整理一些关于这个学生的资料，做好和家长交流的准备。放晚学后，学生家长亲自来校迎接我们了。出乎意料的是，他请的是我们所有的实习老师，当然还包括学校的领导。在路上，他告诉我说他小时候也在这个学校读过书，后来家里穷，没有继续读上去。他想让儿子能和我们一样考上大学，拜托我们多多教育教育他儿子。我一个劲地点头。到他家里的时候，只见碗筷调羹都摆好了。看得出为了这餐饭，他很早就开始张罗了。上菜了，菜的精美丰盛出乎我们的想象，毫不夸张地说，这是我们见过的乡里最好的菜肴了。我们何德何能，竟受到如此礼遇。同学们呆坐在那儿，不敢动筷，直到家长过来极力劝说。 从学生家走出，轻飔习习，虫鸣啾啾，皎洁的月色如闪亮的白绸，宁静而安详，弥漫着整个山村。我们徜徉在乡间的小路上，沉浸在迷人的夜色中。同行的一位刚参加工作的带队老师，哼唱着“长大后我就成了你”，走路歪歪斜斜的，微醉的样子，我撑着他，问，老师，今天雅兴很高嘛？他说酒不醉人人自醉啊，你见过这么热情淳朴的家长吗？你受到过这么隆重的款待吗？是啊，初为人师，我就得到了家长的敬重，我就感受到了家长的盛情，这次所谓的家访，这个秋风沉醉的晚上也就理所当然地镌刻在了我的记忆里。