每上一节课，都会有不同的收获。 上完一节说话课，通过认真反思，我感到收获很大。学生们通过说话课，胆子开始变大，他们逐渐应对自如了。原先不愿意开口说话的，现在他们都乐意说。说什么，怎么说，其中我做了很多的引导，从中发现学生有了较大的改变。 这次的说话课我将主题定在理想方面，许多学生生硬理解，以为理想就一定是将来的事，是那种很遥远的打算。经过引导，我把范围扩大，不一定是要说理想，可以说说你目前的愿望。“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”，这个时候有个叫姚何金的学生站起来说：“我的理想是做一个平凡的普通人。”非常普通的理想，却很真实，当时我就给这样点评：“理想并不要多么伟大，其实有志于做一个普通人，做一个平凡快乐的人是多么的不容易。我们为姚何金真实的话语鼓掌。也希望我们每一个人做一个平凡快乐的普通人。”“我还希望我的父母不要每天打麻将，有时间多陪陪我。”姚何金又说道。 听了他的话，我知道他其实并不快乐，我就抓住了他这一情况，和他聊起他的父母。父母五点下班回家，匆匆吃完饭，就会和朋友一起打麻将，到了很晚才回家。几句家常话，深深触动了学生的心灵，这时有的学生站起来说道：“那就好几天不理父母，让父母想起来找我们。”又有的说：“我会主动找父母，让他们给我看看作业。”还有的说：“我会用留纸条的方式跟父母沟通。”我发动全班学生为他出谋划策，怎样让他的父母多陪陪他。我说：“同学们，其实每个父母都是爱自己的孩子的，不管你们的父母用什么方式，他们都充满了对你们的爱。姚何金，你也可以用我们上课所学的知识，把想对父母说的心里话说出来，假如实在不好意思，那你就写下来，交给你的父母看。不管你的父母有多么忙碌，他们一定会被你的真诚懂事所感动，为自己有个好儿子而少去打麻将。让我们一起祝愿姚何金，能够实现做一个快乐的普通人的想法。”后来又有学生谈及他父母的唠叨，这两种截然不同的情况，算是现在家庭中两种不同的家庭教育方式吧。 一次谈话，就是一次心灵之旅。我总是被学生们感动着。