“作业太多了，怎么写得完啊！”望着堆积如山的作业，我一边紧皱眉头，一边胡乱写了几笔，写着写着昏昏沉沉地睡了过去。

当我再次睁开双眼，眼前的景象让我大吃一惊。四周长满高大挺拔的翠竹，微风拂过，竹叶沙沙作响，宛如一曲优美动听的乐曲。这时，我看见一位身穿青布衣衫的老者，正专注地在竹片上刻画。我带着好奇走上前，恭敬地问道：“老爷爷，请问您是谁，在做什么呀？”老者放下手中的石片，笑着回答：“小朋友，我是仓颉，正在创造文字呢！”我饶有兴致地站在一旁仔细观察。只见他紧紧握住石片，时不时望向远方思索片刻，再小心翼翼地雕刻。可竹片常常刻到一半就损坏，他只好换上新竹片，无奈地叹道：“哎，又刻坏了。”

看着仓颉辛苦的模样，我心里十分不忍，主动提出帮忙。仓颉微笑着递给我一块石片，粗糙的石片握在手里，立刻一阵疼痛感朝我袭来。我不禁想到，仓颉日复一日刻字，该忍受多少次疼痛啊！我试着刻最简单的“山”字，可使出浑身力气，刻出的字迹依旧歪七扭八，像蠕动的毛毛虫。我反复尝试，始终没能刻好。这一刻我深深感慨，古人创造文字实在太艰辛了。

恍惚间，竹叶的沙沙声在耳边响起，眼前的景象慢慢褪去，我瞬间惊醒，又回到了书桌前。看着作业本上潦草的字迹，我满心羞愧。古人历尽艰辛才创造出汉字，我们如今有便捷的书写工具，更不该敷衍了事。我立刻擦去杂乱的字迹，静下心来，工工整整地写完了作业。

经过和仓颉这一天短暂的相处，我明白了汉字是中华民族珍贵的瑰宝，凝聚着古人无穷的智慧与心血。身为中国人，我们要写好每一个汉字。

指导教师：冯林