慈溪市第二实验小学305班 董汐沂
2026-08-18
我和我的好朋友,就像几何学里两条可以无限延长的直线。同一平面里的两条直线,要么平行着永远碰不到头,要么就只会相交在唯一的一个点上。可我们是最特别的一对——我们好像总能在好多好多地方相遇。
上课的时候,我们的目光都交汇在老师身上,认真听讲的时刻,两条不断延伸的线就暂时停住了脚步,和老师的身影凑在一起,拼成了一个会变的角。老师在教室内走来走去,我们有时候是宽宽的钝角,有时候是方方正正的直角,有时候又缩成了尖尖的锐角。
下课铃一响,我们俩立马在操场的人群里碰了头,这就是我们最热闹的那个交点。我们一块儿聊天,一块儿追着跑闹,有时候还会拉上更多好朋友,把更多的“小直线”凑到一块儿,拼成三角形、四边形、五边形……每个形状里都装着我们的笑声。
放学之后,我们各自背着书包回家,这时候我们就变成了两条平行线,隔着几条街的距离,没法凑到一起玩儿。“叮铃——”手表突然响起来,我就知道肯定是我的好朋友打来了电话。小小的电子手表呀,就成了两条平行线之间最短的那条垂直线段,把我们俩的距离一下拉得近近的,就算隔着几条街,也好像就在对方身边一样。
后来我把这个比喻说给好朋友听,她笑得直捂肚子,晃着我的胳膊说太有意思啦。你看,就在我们的笑声里,新学期的几何知识,早已经偷偷钻进我们的脑子里啦。