今天下午，妈妈带我去了宁波大学园区图书馆，参加了“走进科学”的活动，这个活动真是让我大开眼界。

活动开始了，讲课老师给我们讲解光的奥秘。我一边听，一边感叹，原来光藏着这么多秘密。我第一次知道了光是沿着直直的路线奔跑的。水里的筷子看起来弯折，是光线偷偷“拐弯”了……

平时常见的“光”有了不常见的身份。

接下来就到了实验环节。老师先拿出一盏白色的灯，又取出一个三棱柱。老师请三位同学上台，让他们戴上墨镜站成一排。老师把白灯照向三棱柱，灯光穿过三棱柱，竟然变出了一道彩虹。老师把彩虹投射到同学们的墨镜上，向我们提问：“请问这三位同学在墨镜里看到了哪几种颜色呢？”三位同学异口同声地回答：“三种！”老师笑着说：“对，分别是红、蓝、绿。”

哦，我恍然大悟：这原来就是光的三原色啊，我也知道了，平时我们的手机屏幕、电视屏幕都是靠这三色发光组合出所有色彩。

接着老师告诉我们，在夏天大太阳下最好穿浅色系的衣服，穿深色系的衣服会吸热。为什么呢？那是浅色反光能力强，深色更容易吸热。

之后，老师又给我们做了“隔空打牛”的实验。老师拿来两个巨大的气球，比我的半个身子还要大，一个黑色，一个白色。老师请两位同学上台，一位拿黑气球，一位拿白气球，拿白气球的同学站在拿黑气球同学的前面。老师拿出激光笔对准两个气球的中心，只听“啪”的一声，黑气球瞬间爆炸了。老师解释道：“因为黑色不属于浅色系，所以黑气球被炸破了。”

最后，老师邀请还没有参与实验的同学上前，我也有幸参加。我们背对着老师，站在一张黄绿色的纸上。老师拿起激光笔，顺着我们的身体轮廓，快速又准确地画出一张张肖像画。老师是怎么做到的？原来老师还是利用光沿直线传播的原理，加上人眼视觉暂留效应，快速移动激光笔，连续光点连成线条，最终组成完整人物肖像。这光，也太厉害了吧？

画完肖像画，本次课程就结束了，但我还是觉得意犹未尽，收获满满。没想到，我们习以为常的光，能完成这么多有趣的实验。今后，我也要多多去发现平常事物里的奥秘。

指导教师：吴红维