《奇妙的24点游戏》

一个下午，我正和好朋友在家玩斗地主。忽然，爸爸灵光一闪，猛地放下手里的报纸，从椅子上一跃而起，三步并作两步朝我们走来。突如其来的举动吓了我们一跳，我俩手中的纸牌差点直接掉落在地。

爸爸将散落的纸牌一一收好，笑着提议：“我在报纸上看到，玩二十四点可以锻炼逻辑思维，让大脑变得更加灵活，你们要不要试一试？”

“什么是二十四点呀？”我和朋友满心好奇，连忙迫不及待地追问。

弄懂游戏规则后，一场紧张又有趣的比拼马上开始：谁算出的算式更多，谁就是赢家。我胸有成竹，率先抽出四张牌，脱口而出：“我先来！(9+7)+(4+5)！”

朋友也不甘示弱，拿起自己的牌快速报出算式。爸爸仅仅扫了一眼手里的纸牌，轻轻松松就给出了答案。

很快轮到我抽牌，四张牌是5、9、3、2。我紧紧盯着这四个数字反复演算，加法行不通，减法没有结果，乘法和除法试了一遍又一遍，始终凑不出24。我绞尽脑汁，依旧毫无头绪，心里暗暗担心：要是算不出来，说不定就要被他们笑话了。

苦思许久，我只好把这组纸牌递给身旁的朋友。他瞪大双眼，手指轻轻摩挲着牌面，琢磨了好久，红着脸低声说道：“我也算不出来。”于是我们只好把纸牌交到爸爸手里。

爸爸只看了一眼，便缓缓提问：“24的两倍是多少？”

“是48！”我们齐声回答。

“那48可以用这几个数字怎么运算得到呢？”爸爸从容自信的样子，像一位博学的数学家。一瞬间我灵光一闪，恍然大悟：(5×9+3)÷2=24！

看着爸爸开心地跑去吃冰棍的模样，我深有感触：原来数学不能死板地思考。遇到难题时，换一个角度、灵活变通，我们就能解开难题，发现藏在数字里的奥秘。

指导教师：陈武