当妈妈告诉我将成为小记者，要采访来自北川羌族的结对同学和校长时，我的心一下子提到了嗓子眼，小记者学习也将近一年了，这是我第一次以“小记者”的身份出席活动，既兴奋又紧张。

我跟着老师和同学们坐地铁去接小朋友，一路上，我都反复背诵采访提纲，那些问题像被嚼过的口香糖，黏在脑子里翻来覆去。当结对同学从机场出来的时候，我突然发现准备好的开场白全忘了，取而代之的是一种莫名的兴奋，好像我们认识了很久。

“请...请问...”我的声音像卡在喉咙里的鱼刺。她转过头来，眼睛亮晶晶的，黑葡萄似的瞳仁里倒映着我涨红的脸。那一刻，采访本上的第一个问题——“你们家乡美吗”——显得那么苍白。她倒是落落大方，用带着川音的普通话说起家乡的大山，说起云上妈妈的关爱，说起一起生活的大家庭。我机械地记录着，心里却在想：原来山那边的世界，比老师介绍的要鲜活一百倍。我仿佛看到了她穿着红羌族刺绣背心，辫子上拴着的银饰叮当作响。

“潘老师，请问您对这次交流活动有什么希望和寄予吗？”到了采访校长的环节，经过一路的交流，已经没有那么紧张了，我努力踮起脚尖，勇敢地提出了问题。校长弯下腰，凑近了我的话筒，温和且亲切地答道：“希望北川的小朋友来到海的这边，跟我们一起过元宵节，然后让我们这边的孩子有机会走到山的那边，看到还有很多需要帮助的孩子，一起融入到这个有意义的活动中来......”

合上采访本时，我突然明白当记者，收获的不是一篇精彩的报道，而是用别人的眼睛看世界——透过四川同学眼里的光，看见了大山那边的渴望；透过校长眼里的温柔，看见了海这边的温度。那些颤抖的提问、忘词的尴尬、手心黏腻的汗水，都成了最珍贵的印记，标记着我第一次真正走出自己的小世界，去倾听、去理解、去传递那些需要被听见的声音。

指导教师：史睿语