“６６６”、“包的包的”、“那咋啦”……听到这些话，你是不是很耳熟？甚至连意思都不知道就跟着说起来了？是的，随着网络的普及，越来越多的孩子沉浸于网络空间中，从而不知不觉中“学”会了网梗，甚至是烂梗，它像一种社交语言，充斥在校园。

为什么小学生会成为满嘴跑“梗”的主要群体？我想大概是我们好奇欲望强，那些鲜活有趣的网络用语，更能吸引我们的关注。一旦有人知道了一个新的梗，就会像病毒一样，一传十，十传百，新鲜地传开来；而且我们有高度的模仿力，强烈的求知探索欲，新鲜的词汇学得快，用的又顺溜。还有一点，热梗像一张社交名片，可以快速融入同学“圈子”，即使不知道这个词的意思，不说又怕被同学嫌弃落后和无趣。

我曾经也是这些梗的受众群体之一。第一次听到的时候一头雾水，完全理解不了同学讲的是什么，但我又怕被同学嘲笑“老土”，只能默默记下，回家打算查个究竟。久而久之，没想到我竟也用了起来：和爸爸妈妈聊天，小手一挥，一句“六百六十六”就直接结束对话；同学让我帮忙，拍拍胸脯，来句“包的包的”，就趾高气昂地跑开；甚至面对老师的不解和疑问，小声嘀咕着“那咋啦”……

直到前几天，央视新闻报道的一条视频，彻底惊醒了我。网络烂梗会让我们的思维变懒、情绪表达粗糙、思考能力退化、伤害文化价值……它让我们“日用而不觉”，它正在潜移默化地侵蚀我们！

那么，在这种情况下，有什么应对之策呢？我想了几个办法与大家分享：比如开展班会，老师和同学们一起正面讨论网络梗，把它摊开来讲，揉碎了讲，让同学们自己来分辨它与传统语言的区别；或者我们可以一起沉浸式阅读，观看纪录片、玩成语接龙或者开展诗词大会，感受中国文字中的美；我们还可以在学习中，提醒并鼓励自己，并看到的听到的美好句子记录下来，定期在班级交流分享……

中华上下五千年，文化底蕴深厚，为了不让我们美妙的文学“失传”，那就让我们好好说话，说好中国话！

指导教师：邵迪青