散学式那天，天下着雨，路上非常拥堵，去往学校的路挤满了车，排起了长龙，仿佛是半个世纪才朝前面挪一点点。我看着红灯变绿，绿灯变红，车子就是一动不动，嘈杂的喇叭声透露着内心的焦急，有人甚至摇下车窗直接开骂，妈妈也眉头紧缩。后来，不出意外的话，我“光荣”地迟到了。和我一起迟到的还有好些同学。妈妈对我说“如果我们早出发半小时，是不是可以避开高峰？”

“早出发”这个念头投射于我的寒假，成了一个学习赶超的“窗口期”，妈妈急着问老师寒假作业是什么，这样我就可以早早做完，留更多的时间预习，成为早起有虫吃的鸟儿。我经历了鹰式训练，以前一个月做的题可能都没有一天多。原先我以为这样的同学很少，后来，我发现像我这样安排寒假的同学也有很多。

但是，正因为如此，小公园里没有了我骑自行车的身影，奶奶的小院子里没有我抓泥巴的脏手，家里的电视机前没有我拿着遥控呵呵笑的声音……上学期，我就是这么无忧无虑地度过我的暑假的，但差强人意的成绩报告单似乎是对这段闲散时光的“最好回馈”，也许我的同学是在我玩耍时努力，让我望尘莫及。妈妈总对我说“先完成任务，再快乐玩耍。”但我想快乐玩耍多一点。

“一封耕耘一分收获。”我看到妈妈在日记里写：她希望我有快乐的童年，她也不希望如此行色匆匆。可是我们能够避开竞争吗？她问过我一个问题“你课本里的周恩来爷爷是因为快乐才学习的吗？”

“我们做题就像学走路，多走走就会了，不单单是为了学到知识，还有培养长期坚持的品性，相信自己拥有能克服难题的勇气和信心。”

妈妈对我说“人生是过程，不在于最终殊途同归的结果，而是在于曾经的付出，你奋斗了，你努力了，你就少了遗憾。”

也许有一天，我会真正听懂、明白。

指导教师：欧春琴