我的同桌小轩，作业本上总爬着错别字，橡皮、铅笔更是常"离家出走"。大家都叫他"小马虎"，连他自己也总对着找不着的文具抓耳挠腮。

上周科学课，气球小车的实验让我犯了难。零件散了一桌子，好不容易拼出框架，气球"啪"地炸出个洞，气鼓鼓地瘪在桌上。我盯着破气球，鼻尖酸酸的，手指捏着零件不知该怎么办。周围同学七嘴八舌劝我放弃，我急得面红耳赤。

"我帮你！"小轩的声音突然传来。他蹲在我旁边，平时总眯着眼笑的模样不见了，眼睛睁得圆圆的，眉头轻轻蹙着。他拿起车架，手指按在接口处使劲压了压，确认牢了，才拿起车轮慢慢对齐卡槽。"咔嚓"一声卡紧，他又歪着头检查一遍，才往下拼下一步。

有同学喊他去走廊比赛，他头也不抬地摆摆手："等会儿，没忙完呢！"他小心翼翼地把喷嘴调整好，从书包里摸出个新气球递给我："你的坏啦，用我的。"阳光透过窗户落在他手上，他的指尖细细捏着气球口，动作轻得像怕碰碎了什么。这小马虎，也有如此细心的时刻呀！

小车很快拼好了，红气球鼓着圆圆的肚子，车架稳稳当当。我咧开嘴笑了，拉着他的袖子说谢谢。他挠挠头，露出两颗小虎牙，自己桌上那辆小车还歪歪扭扭的，零件都没拼全。

风从窗外吹进来，气球轻轻晃了晃。小轩趴在桌上，又开始找他不见了的橡皮，可我看着他，觉得心里暖暖的。

指导教师：顾维蓉