上周，妈妈推荐了方冠晴老师的《二月谣》。我本以为这只是普通的抗战故事，可翻开第一页，就被少年板栗深深吸引。这本书像一块磁石，让我连续两晚读到深夜，直到妈妈温柔地催我熄灯。

《二月谣》讲述了1938年湖北黄梅，板栗、谷雨、三壮三位少年的故事。日军的炮火撕碎了他们平静的生活：板栗的父亲被抓去修机场，谷雨的父亲被炸身亡，三壮的家园沦为一片废墟。他们怀着悲愤加入少年抗日先锋队，在磨难中成长，最终参与捣毁日军机场的战斗。

书中最让我难忘的，是那首反复响起的童谣。“二月二，龙抬头，三月三，生轩辕……”这本是板栗奶奶教的摇篮曲，温暖安宁。可在战火中，它是板栗望不到亲人时含泪的呼唤，是小峰哥传递情报的暗号，是孩子们潜伏时互相鼓舞的战歌。读到这里，我的眼眶湿润了。原来一首短短的童谣，能装下那么多泪水、叹息与希望。

读着故事，我想起外婆教我的童谣：“月亮走，我也走，我给月亮提花篓。”小时候只觉有趣，如今我才懂得，每首童谣都藏着一个世界。外婆的童谣藏着安宁，板栗的童谣却藏着离别。我不禁自问：若身处战火，我能否像板栗一样勇敢？

寒假科技冬令营，我被推选为组长，汇报我们制作的“太空通讯站”模型。面对师哥师姐，我双腿发颤，声音细若蚊蚋，台下还传来轻轻的笑声。组员们举起闪烁灯光的模型，给了我力量。我深吸一口气从容讲述，越讲越顺畅，最终获得了全营仅两名的“优秀学员”证书。那一刻我读懂了勇敢：真正的勇敢，不是从不害怕，而是心怀恐惧依然选择向前。

板栗他们和我年纪相仿，本该在明亮的教室里读书，在操场上奔跑，可战争夺走了一切。书中日军轰炸时，村里的十三层古塔始终炸不塌。我想，少年们就像这座古塔，炮火能摧毁家园，却永远炸不垮心中的信念。

合上书，童谣仍在耳畔回响。方冠晴老师在后记中写道，她年近百岁的母亲曾亲历战争，战争留下的伤疤八十余年仍未抚平。这让我深深懂得，和平何其珍贵。

春风温柔，鸟鸣声声，我轻轻哼起外婆的童谣，也铭记着板栗的歌谣。真正的长大，不是年龄的增长，而是在心中种下珍惜与担当的种子。那些战火中的少年守护的山河，如今繁花似锦；他们唱响的童谣，我们会永远传唱下去。

指导教师：章宁敏