又是一个炎热的早晨，我从床上醒来。准备开正负数始新的一天，随手翻阅枕边的数学书。眼睛竟然感觉有些模糊，天旋地转后，我一下进入了数学迷宫。

前方迷雾重重，我感觉有些闷热和混乱。推开前方的大门，我进入到了一个房间。房间内居然有很多会走路的数字。机械的声音悠悠传来。“欢迎来到五年级数学第一单元，负数的初步认识，任务开始。”我大吃一惊。刚学会的第一单元，就来想考考我吗？看我的厉害。“开始吧！”我大喊一声。随即眼前的幻化出了在了一座花园。正前方有一个巨大的温度器。一道题目闪现在半空中“请拨出３０℃。”这不太简单了吧，我一下就把刻度拨到了３０上。与此同时，我的身边也突然下起了暴风雪。此时没有任何准备的我被冻得瑟瑟发抖。“啊嚏！是我拨错了吗？”我仔细一看，原来是我把“﹢３０℃”拨成了“－３０℃”。我赶紧改了过来。嗨，我还是太马虎了，看来还是要正确认识正数与负数在生活中的应用。

当我拨到正确的数上时，冰天雪地一切又恢复平静，取而代之的是微风和煦阳光明媚。

花园中房门随即也自动打开。我大步走进，仔细端详门内的景象，赫然发现。房内墙上垂下无数的多边形小玩偶。明白了，原来是有关是第二单元多边形的面积计算的挑战。耳边果真传来“欢迎来到多边形世界的事情”的声音。桌上摆了一道数学题目：“森林全长３０４６千米，生态屏障宽约５０米，如果每公顷森林吸收８００千克二氧化碳，那么森林可以吸收多少吨二氧化碳？”当我仔细读完题目，就发现了其中的小陷阱。对了，先得统一单位。３０４６千米＝３０４６０００米。３０４６０００米先乘以５０等于１５２３０００００平方米．得出面积换算成１５２３０公顷。已知每公顷吸收二氧化碳８００千克，那么可以得出共吸收了二氧化碳１５２３０公顷＊８００等于１２１８４０００千克。再换算一次单位　１２１８４０００千克等于１２１８４吨。

当我提交了这个答案之后。第三扇门慢慢打开，我从容进入，可是脚一撇。人一晃，怎么就突然醒了。原来啊，是我做梦了。我不禁苦笑，看来今天是要预习第三单元啦！

指导老师：孙莉

指导教师：孙莉