我们班有个出了名的“小旋风”，他就是郑同学。他做什么事都风风火火、急匆匆的，好像永远也停不下来，是大家公认的急性子。

有一次上美术课，老师让我们做手工。材料刚发到桌上，我还在慢慢地翻看制作步骤，郑同学就已经开始动手了。他一言不发，手紧握剪刀，在纸上飞快地裁剪，动作干净利落，每一步都做得又快又整齐。别人还在慢慢准备工具，他已经完成了好几个部分。他全程专注，不说话，不分心，一心只想着尽快完成作品。周围的同学还在慢慢比划、仔细比对，他却一刻也不肯停下，手上的动作连贯又迅速。等我做到一半时，郑同学早已高高地举起手，把作品放在了桌角，成为了全班第一个完成手工作品的人。他那股“旋风”般的速度，也深深地影响着我们，我们也不由地加快了速度。

还有一次课堂上，老师刚提出了一个“超纲”的问题，我们都还在低头思考、皱着眉头，郑同学已经迫不及待地把手举得笔直，身子微微前倾，眼睛紧紧地盯着老师，生怕老师看不见他。见老师没有马上叫他，他便身子微微晃动，眼里满是焦急与期待的神色，他一会儿看看老师，一会儿又看看书本，恨不得立刻站起来说出答案。等老师终于点到他回答时，只见他迅速站起身，语速好似一阵风刮过，声音响亮，一口气把自己的想法都说了出来。他的每一个动作，每一个字都带着那急冲冲的劲儿，但也十分清楚明了，让我们听得连连称赞。

这就是我们班的“小旋风”。他像一阵温暖的风，虽然总是急急忙忙，但他做事干脆、行动迅速，又快又认真，更带动了我们全班一起奔跑。这样的“小旋风”，谁能不喜欢呢？

指导教师：顾娜辉