翻开幼儿园毕业相册，一张张笑脸打开了我的记忆大门，其中有几张照片我笑得那么灿烂那么憨态可掬，就像冰墩墩一样。但上了小学，一切都开始改变了。

　　我觉得自己英语成绩还好，但语文数学都不咋样。因此我经常会羡慕那些语文数学成绩都很好的同学，于是，我和妈妈想出了改变自我的方法——第一，每天坚持阅读半小时；第二坚持每天口算一张。

　　到了二年级上半学期，我阅读的书目增多了，知识面也扩大了；口算能力加强了，不仅速度快了，准确率也提高了。慢慢地觉得读书并不是一件苦恼的事情，而是有意义的。语文的课文内容新鲜有趣，让我学得津津有味；数学的知识丰富多彩，让我遨游在知识的海洋里勇往直前；英语的文章真实生动，让我在日常生活中可以运用自如。

　　二年级下半学期的时候，我就像一只蜗牛回归到了正确的跑道，开始努力奔跑，跑啊跑啊……看着自己的成绩直线上升，学期末我拿到了“橙心学子”，这份荣誉是对我学习的肯定。我这只蜗牛已经跑了跑道的一小半了。

　　四年级，我要更加努力了，在跑道上更加努力地奔跑。我最喜欢周老师的语文课，在听着一个个美丽动人的故事的时候；在我读着一本本名家读本的时候；在我听着周老师对课文的生动讲解的时候……我不知不觉地爱上了语文，爱上了摘抄。我这只蜗牛离跑道的终点越来越近了，我已经回归到了理想的学习状态。

　　当我打开四年级的相册，我又见到了那个像冰墩墩一样笑容憨态可掬的自己。

指导教师：周春芳