他是我们班“书虫”同学，每每见缝插针地阅读书籍。

　　有一次，我在学校图书馆碰见他。他见我正手上正拿着一本书，便上前来讨要。他的软磨硬泡，使我无计可施，只得借他一阅。上课铃响。我一眼瞅见他，只见他将书掩藏于书桌下，加上身居后排，老师确然无法看见他的动作。他看着书，对老师所授的知识左耳进右耳出。他捧着书，时而愤怒，时而温和，看那架势，对老师更加爱搭不理。突然，他一拍桌子，脸上带着愤怒到极致的表情，把大家着实吓了一跳。他搞出了这么大动静。老师明察秋毫，将他带去了另我们望而生畏的教师办公室。

　　或许是被老师教育过，他改过自新，没有在上课时候看书。但下课时间，他便争分夺秒。老师前脚刚走，我们便撕下“羊皮”，从乖乖羊成了穷凶极恶的“灰太狼”，玩得不亦乐乎。只有他还静坐位子上，不动如山。一旁的“地头蛇”正欲将他拉来一起玩，可见了他这个样子。刚立起的“蛇头”便软了下去。他继续翻动书页，随着页数从他指间流去，翻书的声音对他来说已谱成美妙的乐章。周围的环境对他来说，已经没有什么影响。

　　“砰”的一声，一个同学横飞而来踢上他的桌沿，桌子顺势向另一边滑动。他在椅子上的身影稳不住了。他随手稳住桌子，扶了扶椅子便继续畅游书海之间。这使得我们这些“凡夫俗子”只得不知所措地继续玩耍。而他呢？依旧泰然自诺地看着书本，直到上课铃响，他才恋恋不舍地收书。

　　这便是我们班的近乎痴狂的“书虫”同学。

指导教师：周芸