（本文主题不明确，请进行修改或更换题材）

　　早上我来到教室，一如既往的拿出语文书，开始早读了，过了一会儿，人多了起来，大家笔直的坐在位子上，一动不动，眼睛注视着语文书，一起专注地读了起来，朗朗书声传遍整个校园。
   老师进来了，她拍了拍手，我们停了下来，我们抬起头四十五张脸茫然地看着老师，眼睛睁得大大的，生怕错过一个细节。
   老师发话了：“戴诗轩，请拿上笔。”我听了立刻做得端端正正，看不出一点瑕疵，生怕被冯老师扣分，冯老师走到第四组边，第四组立刻齐刷刷的坐的更直了，与此同时老师开始报到：“邬依蒙+2分张浩天+2分胡盛锐+2分……”老师从第四组走到了第三组，终于到了我们组，我有些担心了，我会不会没加分呢？同时我也有些好奇。是因为坐的直加分吗？不对，有些同学也坐的直，但是他们为什么没加分？上课认真加分？那陈玥吉和顾海莹为什么没有加分？笔记？不对呀那陈玥吉和顾海莹更应该加分呀？一句话打断了我的思路，“胡诗涵加2分。”我听了立刻高兴了，身体也挺得更直了，我本以为加分结束了，正要拿书继续读，老师又开始了新的一轮加分。我心中的问号也越滚越大，但是人仍旧做的像一棵树一样直，可是这一回老师没有叫到我的名字，我虽然有些失落，但是我至少还有两分垫底，有些同学一分都没有呢，接着老师在黑板上写了“磨刀不误砍柴工”七个字，我一脸疑惑的看着老师，老师语重心长的对我们说：“来上学，我们要把重要的物品放好，收拾好，就是磨刀不误砍柴工。”我似懂非懂的点了点头。老师接着又说：“我刚才是给书包放在椅背上，拉链拉上的同学加的分。而这些事情也是磨刀，好了，现在开始默写。”
   听到这句话，我从容不迫的从干净而又整洁的课桌中拿出了默写本。四周张望，我看见陈宗膨神色慌张的找来找去，一会儿翻翻书包，一会儿看看课桌。怎么也找不到默写本，找了好久，他才无奈地对冯老师说：“老师，我找不到默写本了。”
  那一刹，我终于明白了“磨刀不误砍柴工”的意思。

指导教师：冯远群