我做教师十一年了，有时也会因为工作的繁杂、学生的不配合、同事的不理解而困扰不己，甚至想过要改行。有人说当老师是幸福的；也有人说当老师是痛苦的。我想大部分当老师的应该都有过幸福和痛苦交织在一起的感受吧！不过有一点肯定的是：有幸福感和痛苦感的老师一定是工作认真的人，如果不认真也就无所谓拉，一切都看得那么自然。         我是一个性格耿直的人，面对学生、面对教学常常会太较真太执着，因此也常会因为学生的调皮、懒惰而生气动怒！甚至今天还在为学生上课爱讲空话而生气不已。夜深了，我一个人坐在宿舍的床上，习惯性拿起一本书《送给老师的心灵鸡汤》。静静的空气中，我却看得内心波澜不已。其中很多真实的案例让我顿悟教师的价值！一个优秀的教师不仅教学上认真负责，更重要的是在面对一个个鲜活的生命，是如此富有爱心和智慧！         教师，面对的是学生一颗颗灵动的心，各式各样！有些心还很牢地关闭着，如何打开心窗，需要的不仅仅是时间、还有机会和智慧！书中有这样一个故事：一个小学生经常逃学，逃学的最主要原因是家里贫穷、交不起学费买不起新书包，因此内心敏感不快乐，而他的妈妈还抱怨他要面子、班主任也在班上说某些同学羡慕别人新鞋的思想是要不得的，这更让他羞愧难当。于是他又一次选择了逃学，不料在路上碰到了学校的少先队辅导员刘老师。刘老师邀请他一起散步，并称赞他当小记者时写的报道很好，然后又带他观察喇叭花，并从花的开放自然地打开了他的心，在这位学生说出要退学的决定时，真诚请求他写最后一篇作文去班里分析。当然最后这个学生作文写得很棒、也没有退学。这位刘老师凭着智慧和耐心，挽救了一名摇摇欲坠的学生。他把阳光和水分送给了这位渴望绽放的花朵，让它有了绽放的信心和勇气。         记得第一年我来到这所学校，那时我当班主任，有一次期末考试中一个学生匆忙来办公室叫我，说另一个学生感冒呕吐了，桌子上地上全是脏物。我连忙跑去教室，把生病的学生搀到办公室先给他喝杯开水休息，然后马上去教室里开始麻利而轻轻地清扫，生怕影响学生的考试。后来，学生在作文中写到了这件事，作文题目是《一个令我们感动的人》。当语文老师把作文给我看时，我自己竟也跟着感动不已，原来我的一个小举动学生们都看在眼里。通过这件事我明白了一个道理，作为教师，当我们用一颗善良的心去关怀每一个学生，学生也会回馈给我们爱！         教师的工作的确是平淡而又不平凡的。经常面对的是一天十几个小时的工作量，而且常常不仅有繁重的教学工作，还有家长的不配合、社会的舆论、同事的竞争等等，都足以让我们感受到迷茫，或心灰意冷。而今晚，就在这本书里，我仿佛看到了救星。是的，教师生活中总会遇到一些风风雨雨，总会面对各式各样的压力，你可以选择自怨自艾，让它们成为一段段不堪回首的记忆，一道道心底抹不去的伤痛；也可以选择悉心调节自己的情绪和心情，用阳光驱散心底的阴霾。         呵护心灵、善待生命，对学生对自己，都该如此！