家长日记，我的聚宝盆   家长日记：就是家长写关于孩子成长的日记。这种日记在低段是由家长主笔，到了高段，由孩子主笔，班主任每天批阅。这样的日记是为了孩子的健康发展而设立的，可以公开。 家长日记，在我的班主任工作中起着举足轻重的作用，为什么说它是我的聚宝盆呢？ 一、一组数据  请看一组数字： 2008年11月8日——2014年6月18日，35本—55本，400万字，20万字。2014年9月4日——2016年3月21日，8—28本，200万字。 从2008年11月8日开始，我尝试着让一年级家长通过写日记来唤起家长对孩子教育的重视，促进家校密切沟通。经过六年的努力，我们的家长日记每个人都记满了至少35本子，最多的有55本。日记总字数不少于400万字。从中我整理出约20万字的电子稿。 2014年9月4日，我又欣然启动了102班家长日记的旅程。刚起了个头，效果却比上一届更好，最少的也有8本，最多的已经写满28本了，约200万字。 二、二篇日记 2014年4月22日楠楠日记 所谓忍无可忍，便无需再忍！怒发冲冠，是我听到一个消息后的表情。这是一个非常恶心，十分肉麻，出自***班的XXX。一个黑帮之人。 那天下午，她叫曼曼给我传纸条，：“楠楠……陪我去见一个人……当男朋友！”呸！什么恶心的话，有没有搞错，未成年就有这种想法！不幸的是消息很快就传遍全班，我好难下台！然后，我又听说她原来有个男朋友。呸！恶心，要洗脑了！大家传给我更让人气愤，说那个人听说我是她的新男朋友……也火冒三丈，要扁我。我蒙在鼓里，什么事情？我好端端地生活着，就被这件事打搅了！请老师明察秋毫，似与包公一样。 证人：全班人都是 证物：撕了 这件事搞得楠楠妈妈也很紧张，她在日记上写：（读）我们希望把事情都弄明白，然后也希望那位女同学能和她的男朋友说清楚，现在小孩子以学习为重。 瞧，我们女孩到了青春萌动期，我们的楠楠不幸被青春撞了一下。 还是这个楠楠，一年级的时候超级可爱 2008年11月23日 楠楠妈妈代写 今天我很早就醒了。那时天还是黑黑的，爸爸妈妈他们还没有醒。我就赤着脚，穿着睡衣跑到他们房间，跳到他们床上，钻进他们被窝，把自己焐热后开始作怪，一会大呼瞎叫，一会动手动脚，把他们都吵醒。起来后我就去练跆拳道。 这两篇日记跨度六年，家长日记有效真实地记录了一个孩子生命成长的足迹。 三、三人幸福 三人指学生、家长和老师。 1、学生幸福：当我的学生踏入小学大门的那一天，他们的父母就开始精心记录他们的成长足迹，他们的喜怒哀乐，日记就是对他们童年生活的美好储存。   2、家长幸福： 2009年 1月11日丁妍 妈妈写 老师颂 您是晶莹的露珠，点点滴滴汇聚在草尖上，小草像吃了蜜似的疯长着。 您是辛勤的园丁，勤勤恳恳耕耘在花园中，花朵像喝了酒似的盛开着。 您是耸天的松柏，高高大大护守在苗树上，小树像盖了被似的温暖着。 您是无名的英雄，兢兢业业工作在岗位上，学生们像着了魔似的换着新貌。 啊!祖国有您的荣光而强大；有您的教诲而美丽；有您的传播而繁荣。 我深深地赞美您——老师！ 一晃半年过去了，在这半年里，我女儿在老师的陪伴下成长了。我每天在日记上记录着。我替我的女儿有这样的老师而高兴。每当我接送女儿到学校的时候，看见老师繁忙的身影，我从内心发自感激，久久不能平静。今天借此写了一首《老师颂》，送给敬爱的老师，以表心意。 丁妍妈妈是厂里会计，她写出这样深情的赞美诗，佩服。如果不是发自内心的，谁会有这样的灵感？我和丁妍妈妈至今还在联系。 家长幸福，老师何尝不是呢？ 3、老师幸福 批改日记是一种幸福，日记本就是一个小小的舞台，学生每天在舞台上表演着，我呢，则是观众，享受着不同的舞台戏，有时还做评委，。 高段我们孩子自己写日记比较多，我发现用日记来处理同学之间的矛盾效果很好。我们班级章章同学写日记最懒惰了，平时只写我规定的行数，可有一次，他在厕所里被人欺负了，平时只有他骚扰别人，只有他在人家的日记本上写道歉信，这次逆天了，他很生气，居然洋洋洒洒地写了1000多字，写得很生动，把我笑喷了。自然这次是别人在他的日记本上写道歉信，同样1000多字。 因为日记，我们的学生写作能力大大提高，国家级区级的小论文小作文获奖也不少，六年来，参加学校举办的所有征文活动，一等奖里定有我们班级。班级里没有人不会写作，我偷着乐呢！因为有写日记的习惯，所以编写成册也比较容易，这不，暑假一过，《萤火虫班的暑假生活》就新鲜出炉了。 而我自己呢？因为家长日记，我积累了大量的第一手教育资料。就说课题吧，我和几个老师做了课题《开发“家长日记”教育功能的实践研究》，获得宁波市教育成果二等奖。                          今年五月，在中小学班主任培训班上的发言获得一等奖，今年8月还被评为区级教科研先进个人。 巧妇难为无米之炊。要我说，家长日记已经使我的米仓满满的，谈起家长日记，我能滔滔不绝地说上几个小时。 我幸福——拥有家长日记这个聚宝盆。 四、四个设想： 1、我要结合本校爱润校园的德育活动，继续完善我的家长日记的研究。 2、整理家长日记，写关于家庭教育之家长篇《与孩子一同成长》。学生篇《成长的足迹》。 3、整理有关案例写一写班主任的工作手册《让案例说话》 4、写关于小学生的一本小说《萤火虫班那些事》。（恐怕要等退休以后） 我担任班主任也有29个年头，可今天谈起我的家长日记，内心又荡漾起青春的活力。是家长日记，让我对班主任工作仍然充满了信心。 家长日记，我的聚宝盆。 家长日记，我的幸福盆。 愿所有的班主任，都能找到适合自己的聚宝盆，为我们的教育事业添砖加瓦！                                                             鄞州区下应中心小学 陈彩萍 2016年3月21日                                                                             陈彩萍联系电话：15858496360,15381966897