巴学园，梦之园 ——读《窗边的小豆豆》有感 慈溪市实验小学教育集团南校区六（2）王淏 日本，动乱时期，有这样一所好学校，里面的学生个个无忧无虑，里面的老师都甚解人意，大家如相亲相爱的一家人。 这就是巴学园，一所令人神往的学校。这所学校虽然只有不到60个学生，但是每个学生都深深地爱上了它。书中详细描写了小豆豆在巴学园度过的快乐童年时光，读罢，不禁让我羡慕不已，联想自己的童年生活，憋屈的泪水情不自禁地从眼角溢出。 巴学园的教学内容是丰富多彩的，教学手段也是多样化的。老师带着孩子到校外散步，在散步的过程中轻松地教他们科学、历史和生物等；小林校长腾出一节课的时间让他们听钢琴的节奏，画音符；在准备“山的味道，海的味道”时了解动物以及植物的生长的。相对巴学园，我们学校的教学手段是唯一的——教室，教学内容也狭隘得多，成天语、数、英，偶有美、体、劳，如此一来，不少同学厌烦了学校生活，更谈不上自主学习了，有的只是被迫地接受，成为了两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的书呆子，根本得不到全面发展。 巴学园里的学习环境是轻松的。巴学园的老师把一天的功课全部写在黑板上，同学们想学什么就选择性地去学什么，毫无拘束，没有一个人会来强迫你。这样，孩子们的心是轻松的，是放飞的，他们的创新得以展现，潜能得到挖掘。巴学园里绝对没有考试，个别同学一听考试，如惊弓之鸟，萎靡不振，不少同学被考试的阴影笼罩着，学校里有一张一张的限时练习卷，培训班里又有招生考，期中、期末等级考，为了升到好初中还有着各类的竞赛等着我们，我们就这样在考试的压迫中学习着，紧张得喘不过气来。 巴学园里的校长是设身处地替孩子着想的。他为侏儒高桥君专心设计了各类运动项目，让他也能取得好成绩，减少他的自卑心理。校长对一位不经意间问高桥君有没有尾巴的女教师处以严厉的批评。校长还大笑着让孩子们爬到他的身上，一起游戏，完全不摆架子，有的只是如一位大哥哥。校长的和蔼可亲、平易近人以及满腹经纶，令我羡慕、期待。 就读巴西园的孩子们的童年就像天边五彩缤纷的丝带一样耀眼夺目，像黑夜的星星一样美丽纯洁，巴学园真是一所我梦寐以求的好学校。 指导老师：华颖