小雨和小琪都是我班的班干部。她们每次各科的考试成绩都名列班级前茅。看得出，她们在学习上暗中较劲，总希望自己能超越对方。    又一次的数学考试结束了。中午，我坐在教室里批改学生的考卷。小琪这次得了99分。应该说，这样的数学成绩对这班的学生来说，已经很不错了。小琪显得十分高兴。紧接着小雨的考卷也批改出来了，是100分。这使小琪的心里有点不太平衡了。于是她从讲台上拿起小雨的考卷开始仔细地查看，最后终于从那考卷里找到了被我忽视的错误。，她把考卷拿到我的面前，结果小雨又扣了2分——98分。    晚上，我接到了小雨妈妈的电话，她在电话里说，小雨回家后大哭了一顿，说是由于小琪的缘故，她这次考试没有得第一，很难受。我听了颇不以为然，说：“不就是2分分数吗？又不是参加高考，有什么要紧？”小雨的母亲说：“我和小雨都看不惯小琪的这种样子。    放下电话，我对这件事沉思良久，这次我又该如何教育这两个智商颇高的孩子呢？    第二天，我把她们叫到办公室，我首先对小雨说,：“我们在学校读书，分数是次要的，因为试卷的深浅，临场发挥的好坏，直接影响考试的成绩。但有一点很重要，我们必须一步一个脚印地学好应该掌握的知识，考试时更应该仔细答题，这样才能取得好成绩。我看过你的考卷，这次得失分就是粗心造成的，以后考试应该更加认真才是。另外一个人应该有宽广的胸怀，善于接受别人对自己的指出的缺点，这样才有利于自己的进步……”小雨静静地听着，随后轻轻地点了点头。    我又转过头来对小琪说：“我认为，如果发现别人的成绩超过你，应该找一找产生这个差距的原因，然后想一想解决问题的方法。这样才能取得更大的成绩。而不是一看到别人得分比你高，心里就不服气。这不利于你以后的学习。另外向别人提意见，应该注意方式方法，让人家乐于接受才对。”小琪沉思了一会儿，抬起头说：“我明白了，谢谢老师！”    两个孩子走了，我默默地望着她们的背影，心想，作为教师应该做的，不仅仅是教好文化课知识，还要培养他们良好的心理素质。让们在学好文化课知识的同时更学会以宽广的胸怀面对生活，因为就像小溪终究要流向大海那样，孩子毕竟都要长大，都要走向社会……