昨儿你们来母校看我了，就这么轻易地，又勾起了我对往事的回忆…… 那一次，学校开展了“三走访三倾听”的活动，从那一刻起，我的心里就下定了决心：我一定要争取多家访几户，去孩子们的家里去看看，看看他们的生活、学习环境到底是怎样一个状态。 看完以后，确实比较震惊。他们嘴里所谓的那个家，其实都是些廉价的出租房，阴暗低矮，东西杂乱无章，有些还散发出阵阵怪味，不同的是有些人家收拾得干净些，给孩子的学习环境稍微好些，而有些家庭，光线与灯光都较昏暗，不利于孩子的学习。但让我震惊的不仅仅是这些，如果说物质方面的贫穷可以让人理解，但精神方面的匮乏，或者说空白，却让我痛心。 在这些家长和孩子的身上，折射出一种怎样的生活状态，更准确的应该说是生存状态，这些给我一种怎样的心灵碰撞，我真的说不清道不明：酸酸的、咸咸的、苦苦的还是涩涩的？ 在这次的家访中，有着许多小插曲，还有两个插曲竟然是相似的。在某一天和某一天，我和孩子已经和家长约定好了家访的时间，还一再确认过了，可是，在那天，我和数学老师还是吃了闭门羹。我们善良地为家长找借口找理由：可能真的临时有什么急事吧？可能我们来时他刚好走开，我们再等等吧。时间无情地一分一秒地过去，那扇破旧的门始终无情地紧闭着……而且相同的情况和画面竟然会二次上演。 在和家长交流中，听到最多的字眼就是——打。很多家长说：“我跟他说他不听，那我只能打！”令我印象最深的是李的家长。李妈妈说：“这孩子4岁时我才把他从老家接来的，所以他不跟我们亲的，平时不跟我们聊天的，我们一家人一起出去玩他也不去的。”我记得我们曾经写过一篇作文，题目是给某人写一封信，这孩子写的是奶奶，尽管文字没有华丽的词藻，但字里行间流露的全是对奶奶的思念之情，很真挚，读来很感动。所以，我不相信，感情这么细腻的一个孩子会不爱自己的父母。因为，他的父母给他留下的印象从来都是“爸爸妈妈不管我，一有空爸爸就去打牌，妈妈就去搓麻将。给予他的从来都是棍棒伺候。” 高的家长上班较忙多次家访无果，而因为他孩子学籍错误的原因于是一再催促家长百忙之中一定要来学校一趟。那一天，他终于来了。我询问他为什么把校讯通里的电话号码取消掉。他说因为他不识字，所以发校讯通也没用。我问他:“您的孩子经常作业未完成您知道吗？家校联系册里的作业您看过吗？”他说：“我不识字，看不懂。”那天，从他嘴里一直吐出的就是这句话，耳边一直响着的也是这句话，好像“我不识字”就是一道圣旨般，可以免去一切的错误，就像是一件防身衣一样，可以刀枪不入。说实在的，当时的我都有点控制不住自己的情绪了，相信当时的我脸色肯定不好看，因为我觉得没有再继续交谈下去的必要了：这个看起来打扮得很干净很得体的男人会不识字？我有点不相信，是的，我就是不相信他所说的话。过后，我把高这个孩子叫来，跟他谈心，细细地询问了一番，他告诉我，他的爸爸是识字的，他还会发短消息的！那一刻，我整个人都不好了，我很愤怒，极其愤怒。 当然，也不是所有的家长都这样，也有一些好家长，比如陈的爸爸。听说我们要来家访，他还特意向厂里请了会假，早早地在家里等候，还给老师准备了饮料和花生、瓜子等零食。对于老师的到来，这个老实巴交的男人明显显得局促不安。他认真地倾听着老师介绍他孩子在校的学习情况和给他的建议，偶尔插两句话。 其实写到这，我的心情还是久久未能平静。对于这班孩子，我真的有话要说，应该说这些孩子本质都不坏，就算是班里最调皮最给老师添麻烦的孩子，我也一直认为，只要家长和老师稍微引导下，拉他们一把，应该可以有所改变的，至少也不会到现在这种病入膏肓的状态。他们身上还是有很多闪光点的，比如善良、体贴、真诚、淳朴，可是，随着年纪的增长，随着父母的放任不管，这些美好的品质正一点一点地缺失。我记得我刚来这所学校时，我是从内心深处爱着这群可爱的孩子的，但一年多过去了，现在的我对他们是又爱又恨，他们身上的一些坏品质也一天一天地显现出来，而我的心情也有不同于以往之处，有着深深的焦虑与惭愧。没有哪一次，我的焦虑这样深重，我愤怒，愤怒家长们吝啬与孩子的交流沟通和爱的教育；没有哪一次，我的惭愧这样鲜明，为了他们的缺失，也为了自己没有能做得更多更好：我教他们努力学习，可惜他们有些人没有做到；我教他们有修养，守规则，可惜他们有些人，没有做到。我甚至觉得，生活对于他们是不公平的。我们大家都没能给予他们更多更好更周到的教育与指导，也无力为他们建立起一个更好的教育大环境，而他们的父母，也没能为他们创立一个更好的生活的大环境，却将这么多的希望加诸于他们，有的时候，太多的希望也是一种负担。 生命是如此漫长，而负担又是这样的重，所谓任重道远，任重而道远。 除此之外，还有我的恨铁不成钢，我的孩子们，我是多么地希望你们能够摆脱父辈的贫困，不再重复父辈的生活，能用知识来摆脱贫困，通过自己的努力，走出一条不同于父辈的路。所以，我苦口婆心，我啰里啰嗦，我像和尚敲木鱼一样喋喋不休地给他们一次又一次地敲响警钟。然后，他们对我产生了逆反的心里，嫌我唠叨，嫌我烦，事事与我唱反调…… 今日，你们过来看我，羞涩地叫我一声“老师”，与我一起合影，还有，教师节那天你们托弟弟妹妹带给我的祝福……孩子们，这些，我都记在心中！ 我的孩子们，我——你们曾经讨厌的班主任，一直都在衷心地祝福你们，祝福你们在未来的道路上能够更勇敢更坚强，我相信，你们一定能做到的，就像我相信你们有一天终会明白我的良苦用心一样……
