“修炼自己，读懂学生”那是宁波市第三中学心理辅导专家翟文杰老师讲座后最后一句勉励大家的话。确实通过这次的培训，让我感受最深刻的就是只有不断地修炼自己，才能读懂学生，才能让学生去发现数学的美，感受数学的神奇，从而成为一个真正意义上的数学教师。        当然，我们不能只有一颗热爱学生的心，不可只做学生的题，作为数学教师的我们更要懂得思考、要研究、要有问题，特别是各种基本功要得到均衡发展才是关键。这是本次培训中宁波市第十九中学黄伟健老师所说的，也是我今后所需要努力的方向。        大家都说，给学生一杯水，教师就要有一桶水。也就是说教师必须有扎实的专业知识，才能把课教好教活。比如，作为数学教师，就应该是解题的能手，并且要能够具有帮助学生解答疑难问题的能力，否则，就很难在学生中建立威信， 也很难在课堂上应付自如。        这其实也是黄伟健老师上面所提到的要点之一。而事实上，我们很多老师每天忙着批改、备课，最多也就是做做作业上的题，很少有去经常做一做其他资料上的疑难数学题。其中也包括了我，真是羞愧不如！        在听黄老师的讲座中，最让我佩服的是他 “老”有所学以及“老”有所乐。黄老师说他是一个36年教龄的“老”教师，说他老，大家都不以为然，因为实际看黄老师显得是那么的强健，完全看不出那是一个将近60岁的老师。黄老师说他曾经平均每天开车13个小时到达过距离将近一万公里的新疆，还经常给孩子拍视频，运用信息技术做成播客。他的这种乐观开朗的心态非常值得我们学习。确实教师就应该是如此得阳光，只有这样才能教出阳光的学生，正如翟文杰老师说的：一个班级的心理气场，完全取决于他们的班主任老师；班主任老师如果是阳光的，那么只要你一进这个班级的门就会感觉到阳光的味道。       在我认为，像他这个年龄的老师应该都不怎么会使用电脑，最多也就懂一些简单的聊天、制表等。而黄老师却能够熟练地利用信息技术，结合在课堂教学上，实在让我佩服。曾经以为自己24年的教龄已经是那么的老了，可是在教学上跟黄老师比较起来，那真是小巫见大巫。可是从某个方面来说，我又感觉比黄老师“老”了很多。虽然我也会电脑，懂一些信息技术，可是远远不及黄老师的用心，几乎很少在课堂上使用那些画图软件，特别是那个会声会影。说实在的，随着信息时代的发展，很多课件可以网上下载，我都懒得自己去做一个课件，可以说没有完整地去做过一个课件。再看现在的年轻教师，我想大多是与我一样的想法吧。     听说黄老师还是中考命题冠军呢！确实，随着教育现代化进程的不断加快，对我们教师的要求也越来越高。作为教师的我们不但要能运用现代化教学手段，运用多媒体来扩大教学容量，增强直观性，还要能运用计算机和网络技术设计教案、课件，更要会命题，这些其实都是教师最重要的基本功。然而，现在新华书店五花八门的材料应有尽有，网络上更是有各式各样的试卷，很多老师都会选择去买一本或者去下载一份试卷，以至于都差不多丧失了命题的能力。     记得，曾经在信息还没那么发达的年代，我也经常自己出任教课程的命题卷，好几次为自己能猜测到期末考试内容而沾沾自喜。确实只有这样，我们才能更加准确地去掌握教材，更好地把握教学的重难点，更有教师的成就感！     培根说过：读史使人明智，读诗使人领秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。教师即课程，那就让我们多学习、多阅读，从而修炼自己，去读懂学生！