“教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品。”从这句话中，便读懂了我们肩上那沉甸甸的责任。对孩子来说，最大的幸运，莫过于遇到合格的母亲和称职的老师。现在，我还没有成为一名母亲，所以谈论合格与否还为时尚早，但我真的希望在孩子们的心中，我是一个称职的老师，在他们的成长路上，我起到了一个重要的引领作用。       俗话说：“学无止境。”作为一名教师，我们更应该勇于学习新的教育理念，潜心钻研教学，努力使自己的能力不断地获得提升。国运兴衰系于教育，而教育的成败关键在于我们，这就要求我们时刻警醒自己：善于思考，终身学习，在平凡的工作中，默默、无悔地耕耘、奉献，就如一缕和煦的春风，让刚播撒过的种子孕育着生机，充满着对绿色的憧憬。        众所周知，说起来容易，实践起来难。但很幸运的是，周校长给我们提供了很多很好的平台，为我们能继续学习创设了机会。近一年来，在新课改的背景下，我曾经跟随栎社小学的团队参与了“千课万人——五力修炼”研讨观摩会，近距离的聆听王崧舟、管建刚、蒋军晶等名师的课堂，感受汉语言文字的独特魅力，也被他们数十年躬耕无悔于讲台的精神所深深感染。也曾远赴南京，参观了那里的青云巷小学、白云园小学、汉口路小学，三所学校各具特色，尤其是汉口路小学，给我的惊喜是最大的，一走进校园，这里的校园文化建设让我大开眼界，虽然校门不大，但沿着石板路走进去，琳琅满目的布置凸显出了书香校园、科技校园、足球校园和民俗校园这四大特色。教学楼前悬挂着的迎春花迎风摇摆，孩子们有序地做着游戏，那明媚的笑容是发自内心的。从汉口路小学走出来，我有一种豁然开朗的感觉，仿佛一声惊雷震醒了梦中人，更好似一阵淅淅沥沥的小雨滋润了我的心田。我好像看到了课改后的栎社小学，霁光浮瓦碧参差。试想：如果我不走出来，寻找、借鉴、探索，那么，我永远活在自己的世界里，毋庸置疑，我将一直是井底之蛙。当今社会对老师的要求越来越高，如果不积极地学习，注定会被改革的浪潮所淹没。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，想给学生一碗水，自己不仅仅需要一桶水那么简单，而是需要源源不断地为自己注入更鲜活的知识、素养。因此，除了外出听课、培训，我总是认真地总结教学成败，坚持写课改叙事、教学随笔，记载教学工作中的点点滴滴，渐渐地，我欣喜地发现：我自己在实践、反思的过程中不断地成长，我班的孩子们表现也越来越优秀了，我仿佛听见了生命拔节的声音。我又给自己布置了新的任务。本学年，鄞州教育网《银梦七色笔》栏目为了激发孩子们的阅读热情，开展了“阅读年”活动——每个月，不同学段的孩子都要阅读推荐的书目，然后写一篇故事续编或读后感。由于班级里的孩子平时都酷爱阅读，热衷于写作，我便在班级里开展了一次阅读竞赛，把推荐的图书摆放在班级图书角，阅读之后认真完成写作的同学，我把他们的作品展览在班级展板中，每周五的综合课请同学们为作品投票打分，当然我也是“评委”之一，于是，我每天在繁忙的工作之余，也和孩子们一样，捧起那些经典儿童文学作品，细细品味。有时，忙完了一天的工作，真想泡泡脚，洗个澡，赶紧睡个好觉，但想想与孩子们的约定，我仍坚持读上半个小时，当然，读着读着，却早已忘记了时间，也是常有的事。如果中午时分，你从我们教室外经过，一定可以看到一个“大孩子”正和她的“小兵们”谈论着书中的故事呢！有意思的是，孩子们还常“怂恿”我也写写读后感，有一次，在读完林海音《城南旧事》最后一章《爸爸的花儿落了》之后，我连夜写了一篇感恩父亲的文章，结果第二天发现QQ空间点击率突然呈上升趋势，瞧！我不经意间就对孩子们做了一次感恩教育呢！        鲁迅先生曾说过：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热发一分光。就像萤火一般，可以在黑暗里发一点光，不必等候火炬。”我多么希望我如萤火虫一般，照亮所有的暗夜，我更希望我是一把熊熊燃烧的火炬，点亮孩子们的人生之路。