放学的铃声响过，学生正在整理书包。这时一个女生怒气冲冲地过来说：“施老师，我的一支黑色的水笔掉了！”因为声音太杂，我一开始没听清，女孩子以为我听到了，就絮絮叨叨地开始了自己的猜测，“我觉得是小杜拿的，因为小杜从来没有过这样的水笔。我的水笔还是新的，这是第一次用。小杜的笔很久的，而且都是漏油的。我的笔就是小杜拿的。”“先把心情平静一下！”这是我一贯教育学生的做法，做任何事情都需要一份平静的心。       我把小杜叫了过来，他的手里正握着那支有争议的笔。我问他：“小杜，是你拿的吗？做人要诚实。”“施老师，不是我拿的！这是我昨天买的。”这时，女孩子又开始说了：“不是的，我从来没有看见过小杜有这样的笔。其他同学也可以证明的。”“是的，小杜是没有这样的水笔的，小杜的水笔都是漏油的！”坐在小杜后面的小个子率先说。“肯定是小杜拿的！”“小杜老是要拿别人东西！”……就这样，所有的议论声都指向了小杜是这件事的凶手。“真的不是你拿的吗？”“不是！”“那怎么所有的小朋友都说你拿的？”他支支吾吾地说不出话来了，嘴上也只是小声嘀咕：“不是，不是我拿的！”      我该怎么办？真的是小杜拿的吗？会不会是他在说谎？但是他平时还是相当老实的……我沉默了，周围学生的议论声也渐渐地大了起来。我盯着看这支笔，突然发现，笔头上有一些牙齿印，心中豁然开朗。“你们自己看，这笔头上有牙齿印，小单你不会去咬的吧，只有徐杜有咬的习惯。这支笔是谁的，你心里有数了吧！”女孩子点点头，周围的议论声也停了下来。      一件事情水落石出，我很庆幸，没有过早下结论，也没有因为其他学生的话而相信谁，偏向谁。孩子有时候是盲目的，但是老师必须是清醒的，因为老师所做的每一个决定对学生的影响都非常大。