“老师，我想可以把生日祝福带给同学们的家长。” 自学校政教处沈老师组织每个月进行一次班主任交流会以来，受益匪浅。在交流会上，有经验的老师和我们分享了他们在做的一系列可以学习、借鉴，而且操作性比较强的方法，会上，我认真听；会下，我也进行了一番学习。 听了徐柳亚老师的“每日小寿星”方案，看着徐老师讲时发自内心灿烂的笑容，让我真切感受到了徐老师身为班主任的幸福感。是啊，只有让每个学生感受到集体的温暖、集体的关心，才会更爱这个班集体，才能更好地融入到班集体的生活，也才能更好地与同学友好相处。 说干就干，第二天恰逢有一节品德课，在整齐的课前朗读声停下后，我故作神秘地对同学们说：“同学们，从今天开始，我们班级要推行 ‘每日小寿星’的活动……”还没讲完话，教室里顿时炸开了锅。从孩子们兴奋的表情，高声的语调中，看得出来，对于这样的一个安排，很能吸引他们。示意大家安静以后，我接着又说：“同学们，俞老师手上有全班同学的生日，我想邀请几位比较能负责的同学来帮助俞老师。每逢一个同学生日，请你一早到校后，把小寿星的名字写在黑板上。”说着，我特地在黑板一角用手画了个范围，“我！”“我”……这样的声音不绝于耳，小手如林，小屁股也早已兴奋地离开了自己的椅子。我找了3位比较负责的女孩子，把全班同学的生日交到他们手上，还为他们分配了下月份。“小寿星有特殊权利，午餐不用排队，改作业不用排队……”“哇！这么好！”孩子们兴奋到了极点。“俞老师，今天我生日。”“真的啊！真好，那就让我们用热烈的掌声欢迎何谐上台，一起把生日歌和生日祝福送给她吧！”紧接着，教室里骤然响起响亮的生日祝福歌。小寿星站在讲台前，听着这别样的生日祝福歌，小寿星脸上的红晕一圈一圈地晕染开去，沉浸在幸福的喜悦中。 自此，每到特殊的日子，教室黑板的一角都会出现小寿星的名字。唱生日祝福歌，送生日祝福……小寿星们开心极了，一整天，脸上都挂着灿烂的笑容。 今天，又有一个小朋友生日，品德课上，照例开始唱生日歌，送生日祝福。忽然，班长丁林叶把手举了起来。我当做没看见，开始上品德课。课上丁林叶的小手一直没放下，“是不是这孩子有什么想和我说？”我暗自思忖着。于是，趁孩子们在交流中，我把丁林叶叫了上来，小家伙得到我的允许后，银铃般的声音在耳边响起：“俞老师，我想我们也可以把生日祝福歌和生日祝福让小朋友带回家给爸爸妈妈。”我一听，马上进行了肯定和表扬，示意其他同学安静下来，让班长把她的这个想法告诉其他同学。同学们一听，欢呼雀跃，都想给父母带去这别样的惊喜。于是，和孩子们商定：每日寿星家长，就由孩子作为代表，写在黑板上，接受同学的祝福，晚上把祝福带回家，送给自己的家长。 下课了，腼腆的谭可心跑到我身边，轻轻地和我说：“俞老师，明天我爸爸生日！”“那么，就请你作为代表，在黑板每日寿星下写上‘谭可心爸爸’，好吗？”谭可心还是以她一贯腼腆的微笑，报以应允。 这节品德课，又有别样的收获。不知道接下来，孩子们的父母收到这别样的生日礼物，会是什么反应？