科学，科技 科学、科技的联系，就像老师与学生的联系。有科学的引导和理论，人们加以研究和利用，创造新鲜的事物和成果，这种程序，就叫做科技。科技是建立在科学的原理上的，下面由简单的举例来说明一下之间的关联；爱迪生：家喻户晓，早在1812年，英国的科学家戴维和拉第发明了一种叫电弧灯的电灯。这种电灯用炭棒作灯丝，虽然能发出亮光，但光线刺眼，寿命短。于是，爱迪生开始试验作为灯丝的材料，爱迪生以极大的毅力和耐心，试验了1600种材料，用炭条、白金丝、还有钌、铭等金属作灯丝，都以失败而告终。经过不懈的努力，爱迪生终于发现用竹丝作灯效果很好，非常耐用，灯泡可亮1200个小时……他利用了：某些金属通电后会发出光线的原理，加以改造，达到了成果。德莱斯：德国男爵卡尔德莱斯是一般公认的自行车发明人，他在1817年制造出有把手的脚踏木马自行车，他在车子前轮上装了一个方向把手，这是人们第一次看到不需用马车，也是人们最早的自行车印象……他利用动能转换机械能的原理，使人们能够轻松的旅行。…………上面只是人们日常接触最多的科学效果现象，故事里全部都是在利用科学。有科学才有科技！利用科技才能拥有创新的成果。这些道理也就通过两个小故事证明了!由于科学的原理非常之多，所以我们一定要好好学习，将来再发展更先进的科技，创新更好的成果，从而强大我们的祖国。 南京市翠屏山小学 夏可欣