一直以来， 在我看来，“体育”总遥遥不可及，我似乎无缘让它相随。小时候，由于自己长得胖嘟嘟，四肢不灵活，木讷迟钝，自然，体育课成了我最害怕的课，长跑没有耐力，短跑没有速度，跳高跳远没有弹跳力，投掷铅球没有爆发力，就连跳个皮筋或短绳也没人家小孩那样的，手脚相当具有协调性和灵活性。总之，我常心酸地认为，自己与体育运动无缘到彻底，绝望得一塌糊涂。小学阶段，每次早饭后上学，一想到今天有体育课，就立即惴惴不安，看见体育老师也如鼠见猫般的提心吊胆，东躲西藏。就这样，在忐忑不安中度过了我五年的小学生涯。初中那时，很重视升学率，不如现在那样的在乎体育课程，我为此常吁一口气，心头的石头总算落了点距离。然而，学校里总有一些喜好运动的同学常出现在周围。一到校运动会，一些体育尖子崭露头角，粉墨登场，在我们的啧啧称赞中捧回奖杯。他们矫健的身影，飞扬的笑容总会惹得大家伙羡慕的眼神跟随着他们，难以收回。哪怕他们已是大汗淋漓，只要是从运动场光彩地迈下来，就少不了大声喝彩，欢呼其名，还有送上去的紧紧拥抱。而我，总是那个默默地坐在角落的人，不被人关注，只有我关注别人的份。好像一和体育有关的话题，绝对不会出现我弱弱的名字。虽然，体育不是初中的全部，但自卑，伤心打乱了我平静的初中生活。一入师范，我才知道，在培养未来全面素质人才的学校，音体美原是那么的重要。旧日的恶梦又开始了，尤其800米的长跑在梦中也常常诚惶诚恐地出现。每次长跑运动，最后一名非我莫属，更不堪的是，每每跑后脸色苍白，头晕目眩，甚至呕吐不止。虽然后来经过学校长时间的晨跑训练，800米长跑测试终于过关合格，但一听到800米长跑，我依然会不寒而栗。师范三年转瞬而过，留在自己脑海中的是在长跑中的狼狈记忆。终于熬到了工作岗位，这下扬眉吐气了，有关体育的恶梦终于在鲜红的毕业证书里告了一个段落。我满怀激情地捧起我的教材书，在热闹而安静的课堂上度过了二十个春秋岁月。然而，每当夜深人静，总会回想起过去的那段光阴，想着如今没有体育课的日子真好！有时惊叹：莫非我与体育课有仇？不想，故事的发展总是那么曲折，结局却是那么的意外！两年内，我们学校陆续新分配进了几个年青老师，朝气蓬勃，一下子为沉寂已久的学校增添了几分生气和活力。作为老教师，我也有幸参加了师徒结对活动，一不小心带上了两个徒弟。说到带徒弟，实在汗颜，因为这徒弟俩属于三高教师：业务水平高，政治素质高，文化学历高。如此两位高徒，作为他们所谓的指导老师常会惭愧不已。更尴尬的是，他们居然都是体育专职老师。我常暗自调侃自己：看来我和体育还有点缘分的。之后的日子，学校刚好举行首届体育节，我和徒弟们的接触随之密切起来。我和他们一起出谋划策，一起设计方案，一起训练项目，一起外出取经，一起彩排节目，一起共享成果，就这样无数个早到晚归的日子，与他们建立了愈来愈深的师生情谊，无意间也与体育结下了不解之缘。直至有一天，情不自禁地惊叹：其实体育运动是一件多么有意义的事呀！的确，学生们在运动会上的精彩瞬间，在我眼前欢快掠过，至今也难以忘怀。他们在沙坑上跳跃，如小兔般的轻灵；他们在跑道上奔跑，似猎豹般的迅疾；他们在球场上抢夺，若猴儿般的敏捷……这一幕幕的情景，在我的大脑里跳动；这一次次的激动，在我的心头中涌动……一个月下来，我惊喜地发现，自己也在体育运动中积极地参与着，快乐地享受着，幸福地陶醉着。突然有一天，我醍醐灌顶，觉得以前对运动所有的惧怕和逃避实在是太傻，“谈体育课色变”的行为实在是幼稚得好笑，一味认为自己和体育无缘实在是无趣得离谱。如此一想，我的“体育缘”并不是没有，而是自己认为地把它挡在了心门外，让它在我的世界外独自飘零。其实，很多事，很多人，不也是这样吗？一旦打开心扉，也许情况和结果与之前会截然不同，意想不到的惊喜说不定会随处可摘。哦，我的体育缘！