题记：快乐的语文课堂，充满思考的语文课堂，让人意欲未尽的语文课堂，这将是我们今后所要追求的，对语文，我们需要一种永久的执着！ 从去年落幕的那刻起，就期盼着今年的盛幕重开，像日月更迭，像四季轮回，像一只小船漂流于江河，像一只风筝飘荡在苍穹，我们是一群候鸟，在语文的世界里用体温将生活不断迁徙、将生命不断熨帖。于是，我们感动于“满城无数柳枝黄”的惊奇，我们感动于“淡妆浓抹总相宜”的品格，我们将自己的生命思考成语文的样子，将语文思考成生命的轨迹。然后，在这个深秋，不倦不疲，追寻另一个灵魂——千课万人。 11月16日，伴随着李卫东老师声情并茂的《盘古开天地》，新一届“千课万人”活动拉开了帷幕，谁又能说大会组委会和各位大师精心搭建的这个展示、交流的平台，不是开辟了语文教学改革的新天地呢？ 听了李卫东老师的课，真正感受到了名师上课的艺术。 1、课中有鬼，鬼中见智。李老师抓住文本重点，不是灌输，而是艺术地引导学生。比如：“抡”的教学。学生概括第2自然段了，把“抡”说成“拿”，老师一声不吭，只是板书在黑板上。等到细教第二自然段时，老师才让学生找文本用词与刚才学生说的区别，并用表演等方式让感悟两词的区别，感悟词背后蕴含的意义。 2、老师语言铿锵有力，简洁干练。整堂课老师善于简练的语言煽动学生学习的热情，用豪气的语调点燃学生的激情。一节课下来，学生听得投入，在场的老师听得入神。 3、课堂穿上“新鞋”，体现课改。课堂尊重学生的主体地位，学生个性阅读，自由表达洋溢课堂，学生不仅学到知识，还享受阅读的快乐！ 薛法根老师的课更是让我意欲未尽！低年级的课堂本来就是生动活泼的，是充满灵动的，听过很多低年级的课，孩子拘拘束束，课虽然上的也是流畅也是学有所得，但是总感觉孩子的那种天性没有散发出来，总是有种缺憾。听完薛老师的《猴子种果树》感觉就是不一样。薛老师面对一群低年级小学生的游刃有余和幽默的教法实在高！ 他在课堂上设置了一个个美好的陷阱，学生一个个跳得不亦乐乎。在这一设一跳中，学生听、说、读、写能力潜移默化中得到提升。 孩子们一次次精彩的表现可谓“优秀”，“了不得”，“不得了”。 谈笑间《猴子种果树》这个寓言故事，语言朴实，情节平淡。薛法根老师却用自己的幽默风趣的语言，使这个故事瞬间充满了童真童趣，使整个课堂充满了欢声笑语，也使我们这些大“孩子”心驰神往。而我不得不称赞薛老师的课是更加的“不得了”！学这样的课是快乐的，听这样的课是陶醉的。 张祖庆的《穷人》更是让人耳目一新的感觉。张老师用五个板块，引导学生与文本、作者、编者进行深度对话。整节课环节简洁、条理清晰，气氛活跃，大气磅礴，达到了得意、得言，又得法的境界。 美丽的西湖让人陶醉，名师的课堂让我振奋。“千课万人”，带给我们和孩子们的，何止是一堂课，更是一种人生的感悟。