你也可以优秀鄞州区古林镇礼嘉桥小学 王琼一届学生带出了，去年我接了三年级。开学那天，走廊了站着一个孩子，他背对着我，个子挺高，但上去有点邋遢，裤脚一高一低的。但他站着的位置证明他是我们班的。我把他领进了教室，并告诉他我是新的班主任王老师。他叫了一声：“老师好！”原来他叫小诺，是课堂上的“沉默一族”，考试分数尝试30多分，字迹潦草，还尝尝不交做作业，是班级里“差生”代名词了。我的脑海里冒出了个念头：得像个办法让他做出自卑，让他摆脱忧郁快乐起来。2天下来，我觉得这孩子的学习能力差，但是学习态度还可以，就是动作很慢，作业完不成，导致越积越多。一天的活动课上，我发现他没有去玩，我问他：“小诺，怎么不去玩啊？”他说：“我是差生没有资格去玩。”“我不同意你的观点，你的分数少不代表你是差生，你还有其他的优点，看你每天做值日的时候多么认真，之所以分数少是因为你没有尽力，不信你试试，你也可以优秀。”他正好看着我，我确定他心中的火被我点燃了。我主动给他妈妈打电话，让他在家里多辅导，多鼓励他，首先把自己外形弄净点。第二天，一个神清气爽的小诺出现在我面前了。那天他交了2样作业。虽然还有一样没有完成但已经是很大的进步了。我在办公室里表扬了他，并在课余时间，让他把剩下的作业补完。在这第一周了，他有多大的变化啊。能准时交作业了，没有拖欠一道题，没有拖欠时间。我在班里大张旗鼓的表扬他，同学们也给他热烈的掌声，我说：“瞧，我看学生不会走眼，小诺，你也可以很优秀。”第二周，小诺的作业比以前干净多了。字也工整里，错题也少了。我在班会课上表扬了他，从他的眼里我看到了他的信心。第三周，从来不举手的他犹犹豫豫的举起了手，我果断的叫出了他的名字。在我的提示下他也回答了问题。第四周，第一单元语文考试了，我怀着忐忑不安的心情，首先改了他的试卷，57分。虽然还是大红灯笼高高挂，但对他来时真的已经进了一大步。我把他叫到办公室，首先表扬了他的进步，再帮他分析原因，看看哪些是不应该错的。他认真地听着，我看得出来他对学习已经有了兴趣。第五周，他终于肯主动到办公室来问问题了。……半学期下来，小诺完全变了一个人。主动按时完成做作业，课后和同学玩成一片，同学们也特别善待他，他已经交了好几个成绩优秀的同学做朋友。我也深深地体会到了“亲其师信其道”的内涵，同时也明白“亲其生使其进“的重要在三年级的期末考试中他考取73分好成绩。每学期的最后一天，我都会让学生把自己的心语写在成绩单上。他写道：“王老师，原来我真的可以优秀！谢谢你改变了我。”班中的后进生还有很多，我们应给他们多一些鼓励，少一些责骂；多一些关心，少一些漠视。其实他们也可以优秀。