下午阅读课，在学校图书馆。­ “王老师，你们班孩子的作文发表了。”管理员老师告诉我，说罢递给我一份《未来作家报》，并热情地为我翻到发表的作文。­ 哦，原来是鹏鹏的那篇《我的蜗牛》发表了。我前些日子帮他发出去，也没想着结果，不想今天就有了好消息。­ 这下鹏鹏肯定更开心了，我只是答应把他的作文贴在班级板报上，没告诉我帮他投稿了。­ 一会儿，鹏鹏补完了作业，灵活的身影闪进图书馆，我忙叫住了他。­ “闭上你的大眼睛，王老师要送你一件礼物。”我笑着走到他面前。­ 他乖乖地闭上了漂亮的大眼睛，长长的睫毛覆盖下来，像两只弯弯的小船。­ “好了，可以睁开眼睛了。”我把他发表的作文举到他的眼前。­ “嘿嘿，是我的作文，没想到。”他不好意思起来，说话都不连贯了。接着，又说了句让我哭笑不得的话，“不是做梦吧？”­ “做梦？很有可能是做梦呀！这样吧，你摸摸看就知道是不是梦了，来，把手放在你的作文上面。”我故意逗他。­ 他真的伸出右手，在报纸上摸了摸，报纸发出“沙沙”的响声。这下，他的大眼睛更亮了：“王老师，是真的，不是做梦呀！”­ “哈哈哈！”鹏鹏天真的话让我不由笑出声来，“是真的，上次打印好，王老师就为你投了稿，只是没告诉你。高兴吗？”­ “高兴。没想到，呵呵。”­ “那快去给妈妈打个电话报喜吧。”­ “好——”话音刚落，人已经跑了出去，手里还攥着那份报纸。­ 晚自习，同学们都已经知道了鹏鹏作文发表的消息，鼓掌祝贺他。作文发表的事情会落在语文最薄弱的鹏鹏身上，孩子们谁也不会想到，以前可都是作文特别好的几个同学才有这样的殊荣，这回真是有点戏剧性啊。我喜欢这种戏剧性，喜欢看到学习薄弱的孩子找到自信的神情。­ 我让鹏鹏把他的作文在全班小朋友面前又读了一遍，他读得特别认真，读完了还告诉我说：“王老师，我刚才读的时候有个标点符号没留意。”我摸摸他的头说：“你现在对自已要求越来越高了，读得不错，祝贺你！”许多小朋友都举手示意要看看这份报纸，我于是把报纸让孩子们一个一个传下去看，每个孩子的眼里都带着羡慕的目光，看得可仔细了。而鹏鹏呢，又开始信心十足地准备写他的另一篇大作了……­