阿姨给表弟报了钢琴班，因为这个表弟在家里特别好动，阿姨希望通过学钢琴能让他变得专心，变得安静，不再吵吵闹闹。 弟弟还算听话，按着老师的指挥慢慢地学，先学弹琴的手势，手指撑起来就像搭小房子，大拇指要斜进去。没多久弟弟的“手指房”已经搭得不错了。接着老师教了一些理论知识：五线谱表、低音婆婆、高音姐姐、小节线等。这些复杂的东西经过老师打比方变得生动有趣，瞧，表弟听得可认真了。 接下来的日子，老师教弟弟怎样弹钢琴，并且要求每天练习。老师教弟弟弹哆，要先把“小房子”往上飞再飞下来用大拇指按下哆键。尽管弟弟的“房子”搭得不错，可是一旦弹起来手指又乱套了，老师一提醒，弟弟连忙改了过来。 于是，每天能听到不连贯的弹琴声，一个月下来，弟弟进步真不小，还会弹两分音符和四分音符呢！渐渐地，弟弟对弹琴产生了浓厚的兴趣，他越来越喜欢弹钢琴了，所以每天练习的时间也逐渐变长。从表弟学钢琴这件事，我体会到不管做什么事，只要坚持，就能获得成功。5岁的弟弟能做到的，我也能做到。