最近，参加品德新生代的比赛一事让我忙得无暇分身。就连单位组织的党员红色之旅，我也忍痛放弃了。昨天，我终于走上了比赛的讲台，竟有一种涅槃的感觉。 于我而言，这次参加新生代比赛纯属偶然。当时，我的面前有两个选择：语文观摩课和品德的新生代比赛。略一思索，我选择了后者。这也是因为我从未亲密接触过品德的关系，等一步步深入地了解了，发现这门学科的水也照样“够深”！ 能够从复赛走到决赛，这是我之前没有想过的。每一次上课，我想到的仅仅是把眼前这一关过好而已。幸运的我，竟然跌跌撞撞地走到了今天的讲台前。 回顾这一路走来，我感触良多。用一句话来形容吧！这一路，是历程，是考验，更是成长。 这一路是一个漫长的历程。第一次上课，要求选以家庭为主题的一课，我选择了四上的其中一课：《谢谢你们，我的父母》。在备课的时候，我想起之前在手机微博上偶然看到过一个关于父母的很感人的动画，于是就选用了这个故事作为导入。上下来，感觉这一课的其中一个亮点就是这个开头的导入。上完这一课，我深切地感受到一点：品德与生活真是密切相关啊！从我经历的这个角度来说，我上课的灵感正是来源于生活。而课上学生对于父母的感恩，也是来源于实际生活中的体验。第一次上课，教会了我关注生活，了解了《品德与社会》这门学科需紧密联系生活的特点。 如果说第一次课“动情”容易，那么第二次的课《网络世界》就比较“无情”了。我是一个比较感性的人，面对《网络世界》一课，我伤透了脑筋。虽然网络在生活中应用较多，可是好像书上的内容学生都是熟悉得不能再熟悉的，感觉没东西好上。连续三天，我对于这堂课的设计手足无措，光是自己把自己的设计全盘否定就经历了三次。所以，设计一份合乎要求的教案真的很不容易。开始试教后，我甚至经历了一堂课只上一半而无法继续的情况。这一次上课的经历让我分外痛苦，可以说是这是一次对备课和上课的双重考验。可是我很庆幸，我最终还是找到了适合自己也适合这一课的教学方式。 最后一次上课，就是《劳动成果要珍惜》。对于这堂课，我纠结了很久。几乎每一次上完课都是全盘推翻，然后重新设计，重新上课。痛苦就体现在这一次次看似无休止的改动中。而每一次上完课，总是有各种各样的遗憾。有遗憾，必然有设计上的缺陷，所以就一直处于“漂浮不定”中。最后，我感觉自己也快麻木了。只是机械地重复，学生的反响较好时，才会不自觉地影响到我的情绪。除此之外，我连多看它一眼的兴趣都没有。往往是改完教案，往包里一塞，然后第二天上课前稍微看一下就直接去上了。 这一路，尽管我痛苦非凡，但是还是觉得庆幸。有句话说：若是美好，那叫精彩；若是糟糕，那叫经历。今天的这一切，将是我成长过程中最好的助推剂。