又临六月，天气骄阳似火；又临六月，家长心急如焚；又临六月，考生如火如荼。随着六月的脚步越来越近，考生交战也正酣。 近几天，常常接到考生和家长朋友的来电、来访。从电话中听声音仿佛就可以感觉到他们的急切神情。那样子就像久病的人一下子就要抓住一个妙手的医生，渴盼着转危为安。家长也盼望着教师能给自家的考生诊断出缘何没有得到希望的分数，这种感觉在通话时那急促的呼吸就已经透过话筒传到听者的耳朵里，一股凉森森的感觉沁入心里，就像一双无形的手，紧紧牵着你的神经。家长朋友忙不迭的问：您帮我们分析分析，为什么我们一模成绩不到500分？刚放下电话，朋友就又跑很远一段路，迅速地将一大摞考生的卷子抱到你眼前，就像眼巴巴地望着医生，恳求给他把脉，求开方救人的患者。事隔几日朋友又来校，述说近几天都替孩子做了什么，给孩子找了哪些补课老师，帮孩子做了哪些练习。声称：您别见笑，我都没有底了。等不到考试我就要疯了。 不几日，家长又牵着孩子来到面前：千叮咛，万嘱咐。好好听，争取多考几分。孩子则面无表情，眼睛游离着，一脸的疲惫。 这虽是一例考生和家长的经历，但很有代表性。这就需要考生、家长了解：考试不仅是考知识积累，考的更是一种自信的心态。如果怀抱着一赌输赢的心愿，平时就会患得患失。实际上与考试目的也会背离，与期望值也会渐行渐远。 首先家长、老师要给孩子减压。帮助树立自信心，不能将自己的紧张、焦急情绪带给孩子。特别是对孩子反复强调：考试如何关键，成败在此一举，考好了能够飞黄腾达。反之，后患无穷。有时说了还嫌不够，还要在一旁指责，指手画脚，忍不住帮孩子抄题，代写作文。这实际上是在帮倒忙。其次，学着让孩子知道，学习是她（他）自己的事。要学会在有限的时间里，将知识进行系统的条块分割再组合，将以前的错题归类，找出知识的薄弱环节，找出问题所在。将解决问题的方法掌握，以不变应万变。下次再遇到类似问题不能再出错，要养成纠错情节。 再有，在时间有限的情况下，不再提倡做更多的新套题。要将字体书写保持干净整齐、做题步骤等基本要求落实到位，提高解题的速度、保证答题的质量。保持平和的心态，做到宠辱不惊，积极迎接挑战。知道问题的解决都是纠错的过程，要保持长性和足够的耐心。接下来的学习，以前所犯的错误改正后，要在日后的练习中越来越减少出错的频率。遇到新问题，要不急不躁，要学会用以前的知识点进行联系，找到相关联的部分，找出解决问题的思路。只有这样，才能甄别不足，有针对性地进行巩固复习。否则，每次都是头痛医头，脚痛医脚，只抓局部，忽略整体，就会看不到自身的强项和缺憾。从而导致不是以信心十足的最佳状态走进考场。 因此，我们说：考试不仅是对考生的一种综合测评。从某种意义上，实际也是对家长心态的一种考量。家长要淡化考试的所谓内涵。从人生历程的角度，引导孩子。考试，这是一个十分有益的人生经历，对提升自己修养、提炼自身综合素质是很有益的。要提供给考生的是一种宽松有度、一张一弛的备考环境。考生必须保持的则是一种平和的必胜心态。不管自然界天气如何酷热，考生都要在心里营造一种清爽的心境。而成人，不该在炎热中再加入更多的心浮气躁的作料，而需要奉献给考生更多心灵的熨帖。 期待着：又是一年中考时，正是羽化成蝶日！