上课铃响过好一会儿了，可丁老师还没到，我们不约而同地翘首注视着教室门。 突然，门“吱呀”一声开了，丁老师和另一位老师吃力抬着一个大箱子进来了。想着平时老师上课都是夹着课本轻装上阵的，今天却这么大的阵仗？大家丈二和尚摸不着头脑了。看着我们一个个面露疑惑的样子，丁老师不慌不忙地说：“对不起，让同学们久等了，不过你们肯定不会失望，因为今天我带来了学校的祖传宝贝！” 我们看着丁老师那股神秘劲儿，再也坐不住了，纷纷起身伸长脖子想探个究竟。“别急，别急。我只能请一位同学上来看，并描叙它，其余同学来猜猜。嗯——就你吧！”丁老师指着宋婷婷说。宋婷婷上去一看，她挠了挠后脑勺，说：“呃——它是一种矿石，紫色的，有很多面！”我的脑海里突然浮现了紫水晶，对，就是它！我站起来，脱口而出：“是水晶！”这下把同学们和老师都镇住了，因为正确答案不幸被我一语言中。接下来，我一路踊跃发言，同学们的发言也很积极，惹得老师啧啧赞叹。他箱子里的祖传宝贝也被我们一一认了个遍。所谓“兵来将挡，水来土掩”，正当我们为丁老师难不倒我们而沾沾自喜时，突然他手心里蹦出一袋“金矿”，还无比大方地奖励我们一人一块。我一看，不像呀，再用手一抹，竟有些像金粉一样的东西散落下来。我赶紧举手想发表我的质疑，可却被另一同学抢了个先：“老师，这不是金矿！真正的金矿是较软的，而这金色的东西竟可以抹去！”丁老师擦了擦脑门上的细汗，说：“唔，有同学怀疑老师。对！这也许不是一块金矿，但也不是绝对的，因为光靠你说的这两点证据是不够的！能不能找更多有力的证据说服我？”“能！一定能！”同学们异口同声地说。 这节科学课令我难忘，因为它让我认识了很多曾经闻所未闻的矿石。可是我更期待下一节科学课，因为我们要齐心协力找证据，拆穿丁老师的“谎言”。