前不久，班里一位女孩向我推荐了一本书《我可以抱你吗，宝贝》，据她说是写关于自闭症儿童教育题材的，让我也看看，对教育儿童有好处。 于是，我就借来了这本书，不知不觉就被它吸引了。书中的主人公点点是一个斜视、兔唇、跛脚的五岁女孩，从小就在孤儿院长大，看着周围的小伙伴一个个被领养，既绝望又自卑，幸亏院长奶奶对她不错。可是有一天，幸运降临到她的身上，一个穿蓝底白点点裙的像天使一样的妈妈领养了她，给了她一个温暖的家，并且修好了她的容貌上的缺陷，使她变成了一个漂亮幸福的女孩。后来妈妈又给她生了一个弟弟，名叫保保，可是渐渐发现保保与别人不一样，经医生诊断有严重的自闭症，不会与人交流，不会说话，不会哭，不会疼痛，不会拥抱，生活在自己的世界里，每天重复着枯燥的事，要不在地板上滚苹果，要不就是一个劲地撕纸头。妈妈就把生活的重心都转移到保保身上，工作辞了，不厌其烦地用母爱去感动他、教育他，日子久了，爸爸受不了，就与妈妈离了婚。虽然点点不安、嫉妒，但是被妈妈的母爱感动，和妈妈一起努力，最后保保终于一微米一微米地进步，能够拥抱并呼唤妈妈了。 我心里感慨万千，母爱真是伟大，书中的妈妈经过无数的伤心绝望，痛苦曲折，最终以无比的耐心和真爱，完成了不可能完成的任务。想想我们的教育工作，也是一样，年复一年，日复一日，遇到各种各样的问题孩子，但我想只要有耐心和真爱，哪怕是顽石也能开窍，“精诚所至，金石为开”，哪怕孩子进步得再慢，甚至毫无起色，只要心中有爱，只要坚信不放弃，一定可以收获像书中妈妈那样最珍贵的拥抱，完成别人认为不可能完成的任务的。苏霍姆林斯基把老师爱学生视为“教育的奥秘”，他的座右铭是“把整个心灵献给孩子们”。爱是打开学生感情大门的钥匙，当学生知道你是真诚地爱他们时，他们的感情大门、智慧大门才会向你敞开。 爱一朵花，就陪它绽放，孩子的每一点转变，都是对我们老师最好的奖励！