“不自由,宁愿死”吗?

宁波市镇海区湾塘小学 郑阳艳 2019-03-29

 

    自由是人类的梦想和永恒的追求,是人类生存的本质追求,人类价值的共同追求,人类发展的最高追求,但是社会需要法制、需要约束,可能一点点个人的不自由能够换回大家的自由!难道暂时的不自由,我们就应该选择死吗?只要我们活着,随时都会有希望,随时可能都会有转机的。

    语文同步练习中有一篇关于小翅雀的阅读文章:讲一只小翅雀被农民捉住以后,被关了起来。小翅雀的爸爸去救小翅雀,但是小翅雀的爸爸发现无能为力。最后,爸爸给小翅雀喂了毒草,他告诉小翅雀:“不自由,宁愿死。”我觉得关于自由的真正内涵应该好好引导一下。

    我问学生:“通过这篇文章你们明白了什么?”学生回答:“不自由,宁愿死。”我说:“你们真的这样想吗?”孩子们不置可否,面面相觑。我说:“老师想说说自己的看法,小翅雀的爸爸可能觉得自己的孩子生不如死,受着折磨和煎熬,为了让孩子不受痛苦,一了百了,所以他选择了这种极端的方式。但是,其实,只要活着就有希望呀!不是吗?说不定,小翅雀的主人良心发现,放了小翅雀;说不定,小翅雀遇到了动物保护协会的会员,救了他呢;或者有一天,小主人不当心,忘记关住笼子了呢;也有可能小翅雀遇到了我们五甲班的孩子,你们一定会说服主人放了他们的,对吗?所以只要活着就存在着无数的可能,只要活着就有希望,所以老师希望你们不能随便放弃自己的生命呀!到面对艰难险境的时候,你们不能放弃自己对生命的渴望,要想尽办法救自己,而不是轻易放弃尊贵的生命呀!但是,在解放战争中,那些为了保全党和国家的秘密,为了让更多的人更好活着的烈士们除外。其实,他们是多么热爱自己的生命,热爱大家的生命呀!”孩子们,都听着非常认真,我们的田佼一个劲地点头!

   我想:对生命的尊重是高于一切的。孩子有时候可能非常迷信书本和老师,所以我觉得这个时候,非常有必要给学生一定的引导!

   人们不应讳谈自由、民主、人权,而是要超越资产阶级的自由、民主和人权,努力以现有的条件和方式,通过实现公平正义和共同富裕,真正实现人的自由全面发展,又不能因为要实现人的自由全面的发展,而盲目超越现有条件。作为现代社会的人,我们应该有自己的自由,但我们同样要遵守这个社会的规范、法律。只有遵守这些规范和法律,社会才能在和平的环境中发展。这种成熟的秩序是文明的表现,是对个人自由的保护。

                              

 

 

 

指导老师: