讲课小传

宁波市北仑区新碶街道长江中学701班 廖翰峰 2019-01-28

      听了老师讲了六年课了。承蒙老师对我的信任,没想到我也能有幸站在这三尺讲台上给同学们正式上一节语文课。准备了两个星期,上课铃一打,我便有些胆怯地走上讲台。毕竟我是同学中第一个出场的,心里自然是有些紧张。

      插上u盘,打开PPT,清了清嗓子,气势满满地喊了一声:“上课!”平时因为身高差距,都是别人来俯视我。而一站在讲台上那可就不一样啦。那种居高临下的感觉就一个字,“爽”!

      当我写板书时,我与我的搭档都不愿意上去写板书,因此总是私下里互相暗示对方。我深知想靠他来帮忙也是没有指望了,还是我亲自出马吧!身后是同学们与老师,手中是那一支小小的粉笔,面对着的是那神圣的黑板。我心中忐忑不安,迟迟不愿写下一个字。生怕因为写错了板书而得到了嘲笑。但此刻,面对上课进度的推进,我也是骑虎难下了。我变得紧张忧虑了起来,当我板书写到一半时,才发现起初的一股脑的豪放式书写压根儿没什么用,而且因为排版不好,导致我的板书就像一盘鸡蛋炒鸭蛋,分不清夹起的是什么。当我写完时,深知这份板书已经惨不忍睹了。我的心里感到了满满的无奈,哎,看来写板书也不是这么容易的啊,只能死马当活马医喽!我的情绪再一次推向了紧张与忧虑当中。

       随着讲课进入了高潮,当我点名提问时也是令我尴尬万分。有的同学的答案并不那么完美,只能疙疙瘩瘩讲下去。有的同学的答案和前一个同学所回答的关键点都是一样的。更令我着急的,还要属那种“擦边球”式的回答。眼看着就要讲着关键了,可是怎么也表达不出来。为了缓解尴尬的气氛,我有时只好陪着苦笑,有时也回答一两句“嗯,不错哦,可以。”之类的句子来丰富一下了。

      课上着上着,也引来了不少暗语。只见我有些紧张,不能很好地操控电脑时,咽了几下口水,前面的那位女同学看见我这副慌张的神色,便向我微微一笑,竖了个大拇哥,我也点了一下头,示意她一下。这时我的心情自是有所好转,也多了几分自信。小毛同学朝我使了个眼色,只见他先是一挑眉,再一眨眼,我想他应该是想让我下一个请他来发言吧。我也在点头同时一眨眼来回复他。

      一节语文课,45分钟,比我预料的要快得多,也比我预料的要慢得多。第一次上台讲课,我觉得自己也算是初生的牛犊不怕虎吧,课上得倒是有模有样的。正可谓“江东子弟多才俊,卷土重来未可知。”说不定下一次,我就以一位人民教师的身份,“卷土重来”了呢!

 

指导老师:康惠珍