怀揣STEAM理念 远赴新西兰游学--宁波市镇海区骆驼中心学校

发布日期: 2019-02-25 00:00:00 点击次数: 392

 

 


2月9日,骆驼中心学校师生10余人踏上大巴,开启了新西兰游学之旅,这是我们学习国外STEAM理念的一条捷径,也是我校组织的第一次出国游学。

想要体验新西兰文化,学会独立生活,Home-stay是一种很好的方式。

 

 

到达新西兰的第一天,孩子们两两结对,入住新西兰寄宿家庭,每天的生活、饮食都与当地人在一起。从一开始的不敢交流,到后来的主动点菜,他们逐渐克服了思想上的包袱,慢慢地融入到了本地生活之中。

 

 

在Marina View School,我们一起插班学习STEAM课程。孩子们与新西兰同学一道,分组研究Tiny house结构,设计出各种图纸,经过组内充分讨论后改进设计稿,最后利用塑料板材制作出房子的模型。整个过程,让同学们体验了新西兰独特的教育方式。

 

 

在新西兰的行程中,孩子们还近距离观察了新西兰国鸟——几维鸟,参观了奥克兰博物馆,调研了西泉湿地公园各种鸟类,还亲手扬帆出海,踏浪穆里怀海滩,站在伊甸山上,远眺奥克兰城市风光!在户外活动中,营地日更是让人终生难忘。几十顶帐篷整齐地排列在牧场的尽头,对面的山岗上散落着成群的牛羊,极目处是深蓝色的大海,整个营地都沉浸在笑声和歌声中,一切都是那么的美好!

 

 

孩子们的成长

在十多天的游学之旅中,我们一直鼓励孩子们尝试发现问题、解决问题,注重提升解决问题的能力,这一理念也得到了家长们的理解与支持!我校学生是全市游学中年纪最小的,不太愿意用英语交流。为了更好地鼓励大家开口交流,夏雪峰、王若琼两位老师采用了“购物三步曲”策略:第一次在动物园购买冰激凌时,老师简单翻译,帮助他们购买;第二次在国家博物馆时,老师不翻译,但允许使用手机翻译软件、肢体语言、口语等自行购买食物;第三次在湿地公园时,购买前,要求先记住食物单词,再手语口语并用购买。一旦心理障碍突破后,在接下来的日子里,他们买饮料、尝寿司、购纪念品等等行为都会主动发起!

 

 

本次游学是我校开展“中新研学”项目的最后一个环节,前期经历了“STEAM教师培训”、“STEAM双师课程”、“游学事项培训”等相关学习。整个研学项目由上级教育部门推介,并在李科杰校长的推动下,最终成为我校STEAM学习的两大项目之一。

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